Мои университеты: часть вторая Elements of Electrical Machines and Digital Systems.

[pf_]

Курс по элементам электрических машин и дигитальных систем, сначала показался мне лёгким.
Вёл его канадец японского происхождения, который так и говорил, вы студенты с меканикал инжиниаринг, поэтому вам я буду объяснять всё только на самом элементарном уровне.

И так он и делал, все первые три недели.
Мы сидели и складывали 1+1 равно один и так далее.
Как вдруг, в какой то момент он сказал, сейчас мы перейдём к немного более сложным вещам, но вы помните что они всё равно состоят из простых.
И вдруг за пару уроков, мы должны были полностью понять как работает мотороловский контроллер 1974 года выпуска и уметь программировать его, на ассемблере.
Зачем эти умения инженеру механику, я до сих пор не пойму.

Но тогда я только понял, что кажется у меня проблема, а проблема у меня была в том, что я сидел на уроках и хлопал ушами.
Слава богу что у меня как раз освободилась неделя (когда я бросил машин дизайн) и вспомнив что Лёня из Техниона, как раз делает вторую степень по электронике и должен в этом хорошо разбираться, я сразу побежал к нему за помощью.

Посидев с Лёней несколько раз, по несколько часов и несколько раз заставив его объяснять мне одно и тоже, в конце концов мне удалось понять, как и что там происходит.
Затем объяснив всё моему однокурснику-переростку Блейз-Оскару и немного подготовив его тоже, я пошёл на мид терм экзамен, с ощущением того, что знаю всё.
И обломился.
Просто потому что хоть я и понимал что надо делать, за пятьдесят минут, я не был способен решить всё.

С другой стороны, когда опубликовали результаты, оказалось что аверейдж 51, а у меня 63.
Так что это не я такой плохой, а весь класс.
Всегда приятней, идти с коллективом в ногу.

На следующий день, студентов в классе, стало значительно меньше (а может мне так показалось).

Затем за 3 недели мы изучили DC и AC моторы и я понял что попал опять.
Преподаватель с удовольствием объяснял всё по несколько раз, как акробат прыгая от формулы к формуле, в то время как большинство студентов сидела и одуплялась.
Иногда он добавлял, что это всё очень просто и объяснял опять.
И опять ничего не было понятно.

К моему счастью, мой однокурсник Блейз-Оскар, инженер из Конго, оказался специалистом по DC и AC моторам.
Поэтому быстро разобравшись во всём, он сумел объяснить мне человеческим языком и более менее подготовить меня к экзаменам.