Еда против учебы. Талант.
Я начал меньше есть и больше учиться. В этом определенно есть закономерность.
После сытного обеда (или ужина) мозги не варят, хочется спать.
Наша учительница по чтению очень нас любит. Когда говорила о том, как ей приятно, что наши познания в китайском день ото дня все глубже и глубже, глаза ее наполнились слезами.
Бывает так, что родители недооценивают ребенка, считают его тупым и не дают развиваться, не дают попробовать всякие разности.
А бывает так, что родители слишком любят своих детей, считают их самыми умными, считают, что у них абсолютно ко всему в мире есть талант. Таких бедных детей посылают в универы получать какие-то левые знания, которые и даются с трудом(а таланта ведь нет) и смысла от них нет. Так как этот ребенок, в силу природы, например, больше склонен к профессиям, связанным с логикой, а не к языкам. Или наоборот. Вариантов масса.
Самое главное - определить, к чему у ребенка талант. А если непонятно, то уже выросшему ребенку приходится самому смотреть, что у него лучше получается. Ведь глупо же, не имея вокальных данных, тягаться с людьми у которых от природы вокальные данные.
Но вот то, что всем более-менее справедливо дается от природы - это тело. Поэтому, минимум, что требуется от индивида - развить свое тело, свою оболочку, эффективную био-машину, способную драться, бегать, противостоять болезням.
Если честно, то человек "говорящий" лишь на китайском и русском языках как минимум немного настораживает. Ведь китайский - один из самых сложных языков в мире. По сравнению с ним - английский, или испанский - это прогулка на пикник. И даже немецкий легче. И вот как может "великий полиглот", не понимая основ английского, стремиться освоить что-то еще более далекое?
После сытного обеда (или ужина) мозги не варят, хочется спать.
Наша учительница по чтению очень нас любит. Когда говорила о том, как ей приятно, что наши познания в китайском день ото дня все глубже и глубже, глаза ее наполнились слезами.
Бывает так, что родители недооценивают ребенка, считают его тупым и не дают развиваться, не дают попробовать всякие разности.
А бывает так, что родители слишком любят своих детей, считают их самыми умными, считают, что у них абсолютно ко всему в мире есть талант. Таких бедных детей посылают в универы получать какие-то левые знания, которые и даются с трудом(а таланта ведь нет) и смысла от них нет. Так как этот ребенок, в силу природы, например, больше склонен к профессиям, связанным с логикой, а не к языкам. Или наоборот. Вариантов масса.
Самое главное - определить, к чему у ребенка талант. А если непонятно, то уже выросшему ребенку приходится самому смотреть, что у него лучше получается. Ведь глупо же, не имея вокальных данных, тягаться с людьми у которых от природы вокальные данные.
Но вот то, что всем более-менее справедливо дается от природы - это тело. Поэтому, минимум, что требуется от индивида - развить свое тело, свою оболочку, эффективную био-машину, способную драться, бегать, противостоять болезням.
Если честно, то человек "говорящий" лишь на китайском и русском языках как минимум немного настораживает. Ведь китайский - один из самых сложных языков в мире. По сравнению с ним - английский, или испанский - это прогулка на пикник. И даже немецкий легче. И вот как может "великий полиглот", не понимая основ английского, стремиться освоить что-то еще более далекое?