Форсайт-проект «Образование-2030» Оцифровка населения, школа, нейронет
Оцифровка населения, школа в утробе матери, нейронет и пр.
Появился очередной скандальный форсайт-проект «Образование-2030»
Три года назад мы все оказались под большим впечатлением от форсайт-пр
оекта «Детство-2030». То, что он озвучивает, казалось и продолжает казаться жутким и античеловечным. Казалось очень странным то, что именно он был представлен на международной выставке в Шанхае-2010 как презентация России. То есть денег было вгрохано в многомиллионном исчислении.
Тогда впервые заговорили о создании Нейронета как возможного дальнейшего этапа развития технологий, о трансгуманизме как о новой ступени эволюции человека путем создании системы связи между нервной системой, компьютером и сетью.
Но никто тогда еще не знал, что одновременно с ним попал в разработку форсайт-проект «Образование-2030». И в сентябре этого года этот новый форсайт - «Образование-2030» был представлен широкой публике.
Общая идея - школа почти отмерла и скоро умрет совсем, образование становится услугой, сферой бизнеса, человек становится биологической составляющей системы «нервная система - компьютер - сеть», гены таланта - объект патентования и инвестирования. И так далее.
Форсайт-проект - это способ представить, как будет развиваться окружающий мир, в частности, образование, в ближайшей перспективе. Участники форсайта исследуют тенденции и тренды, которые появляются в экономике, общественных отношениях, технологиях, науке, и на основании полученных данных моделируют образ будущего.
Разработчики заявляют, что форсайт не отражает желания его создателей. В последнее десятилетие технология форсайта используется в общественно-политической сфере для прогнозирования вариантов развития городов, регионов и целых стран. Задача форсайта - не просто определить, в каком направлении будет двигаться цивилизация, но и предложить конкретную последовательность действий для достижения поставленных целей.
Мы не будем сейчас демонизировать авторов и их инвесторов, это отдельная тема. Просто в самом общем приближении посмотрим, какой сценарий развития образования они нам рисуют, в связи с чем станет понятно, почему идет такая активная оцифровка населения, в которой задействованы очень влиятельные силы и очень крупные бюджетные расходы.
Продвижение и обучение глобальным ценностям - с 2013
Создание научных парков долгосрочного пребывания детей- с 2014. Первые протесты против национальных систем образования.
С 2015 - разрыв между цифровыми учениками и нецифровыми учителями. Уход учителей-ретрансляторов из сферы образования.
Опасности: из-за автоматизации процессов многие люди оказываются не востребованы - с 2015.
Вовлечение социально-нереализованных людей в игровые миры с целью обеспечения занятости и доп. образования - с 2015;
Фиксация поведения индивида автоматическими системами - с 2015;
Компетенция как единица измерения образовательного процесса - c 2016;
3D-печать как замена легкой промышленности - 2016;
Генетический паспорт ученика как основание для индивидуального образования ученика - с 2016;
В 2016 триггерная точка - возможно патентование генов;
С 2017 - новые принципы взаимодействия между людьми;
С 2017 - массовые нейроинтерфейсы - дешевые системы ввода и вывода информации через энцефалограммы и системы биологической обратной связи, миниатюризация и оестествление компьютерных устройств ввода/вывод и отказ от компьютеров как от специальных объектов;
2018 год - обязательный идентификатор личности в Интеренете;
2018 - школа как цифровое игровое пространство с дополненной реальностью, живые меняющиеся учебники;
2018 - появление цифровых валют;
Опасности-2018 - наследие образовательных моделей, ригидность.
2020 - год тотальной цифровизации: все оцифровано;
- появление Нейронета: связь «нервная система - компьютер - сеть» + нано и биотехнологии для усиления возможностей нервной системы;
- развивающая беременность - ребенок в утробе матери получает необходимые знания;
- игровая культура становится нормой жизни;
- город синтезирует все, необходимое для жизни - воду, воздух, пищу;
ИТ-детокс - клиники, где лечат боязни офф-лайна, зависимости от компьютера.
2020 - машины начинают понимать смысл человеческой речи;
- социально принудительное перевоспитание в виртуальных симуляторах лиц, совершивших преступления.
2021 год - доминирование Китая и Индии, смена культурной парадигмы;
- продажа специалистов с уникальными компетенциями оплачивается нациям;
- унификация стандартов образования;
Угроза: отмирание письменной речи, отмирание необходимости выражать свои мысли точно для большинства населения (функция автоподбора наподобие Т9);
- глобальная база данных личных траекторий развития, то есть на что человек способен.
2022 - регулярная психофизиологическая диагностика для подбора индивидуальной образовательной траектории;
- создание протоколов невербального общения нервными системами через сеть;
- новые модели инвестиций в перспективную молодежь.
2025 - развитие форм обучения через нейросеть;
- появление искусственного интеллекта, способного оперировать смыслами;
- тотальное образование позволяет заменить физический возраст социальным.
2030 - торжество нейрогеноэкономики: каждый получает то, что хочет;
- нано и биотехнологии превращают устройства связи в части тела;
- при этом поколение, выросшее таким образом, имеет искаженную или крайне неустойчивую систему ценностей, резкое снижение способностей работать с нестандартными ситуациями, отсутствие трансдисциплинариев, стандартизация образования ограничивает развитие нестандартных навыков.
Дальше следует зона футурологии, где:
с 2035 - начинают продаваться элитные генные наборы для детей;
- отключение людей от высокоуровневых систем жизнеобеспечения (синтезаторов еды, телекоммуникаторов, искусственных органов).
Сам форсайт публикуется в сложном формате, который, увы, невозможно даже распечатать.
Оригиналы: дорожные карты и презентация от компании Метавер: http://metaver.net/2011/edu2030/
И сам форсайт (правда, тут несколько другая версия, чем на сайте Агентства стратегических инициатив):
http://www.e-xecutive.ru/images/Shenaev/2030_edumap_exe_5.jpg
Форсайт представлен на форуме Интерра, Новосибирск, сентябрь 2013: http://interra-forum.ru/
Форсайт-пароход-2013 Агентства стратегических инициатив: http://www.foresighttrip.asi.ru
http://www.sobor2008-narod.ru/636-ocifrovka-naseleniya-shkola-v-utrobe-materi-neyronet-i-pr-poyavilsya-ocherednoy-skandalnyy-forsayt-proekt-obrazovanie-2030.html
Появился очередной скандальный форсайт-проект «Образование-2030»
Три года назад мы все оказались под большим впечатлением от форсайт-пр
оекта «Детство-2030». То, что он озвучивает, казалось и продолжает казаться жутким и античеловечным. Казалось очень странным то, что именно он был представлен на международной выставке в Шанхае-2010 как презентация России. То есть денег было вгрохано в многомиллионном исчислении.
Тогда впервые заговорили о создании Нейронета как возможного дальнейшего этапа развития технологий, о трансгуманизме как о новой ступени эволюции человека путем создании системы связи между нервной системой, компьютером и сетью.
Но никто тогда еще не знал, что одновременно с ним попал в разработку форсайт-проект «Образование-2030». И в сентябре этого года этот новый форсайт - «Образование-2030» был представлен широкой публике.
Общая идея - школа почти отмерла и скоро умрет совсем, образование становится услугой, сферой бизнеса, человек становится биологической составляющей системы «нервная система - компьютер - сеть», гены таланта - объект патентования и инвестирования. И так далее.
Форсайт-проект - это способ представить, как будет развиваться окружающий мир, в частности, образование, в ближайшей перспективе. Участники форсайта исследуют тенденции и тренды, которые появляются в экономике, общественных отношениях, технологиях, науке, и на основании полученных данных моделируют образ будущего.
Разработчики заявляют, что форсайт не отражает желания его создателей. В последнее десятилетие технология форсайта используется в общественно-политической сфере для прогнозирования вариантов развития городов, регионов и целых стран. Задача форсайта - не просто определить, в каком направлении будет двигаться цивилизация, но и предложить конкретную последовательность действий для достижения поставленных целей.
Мы не будем сейчас демонизировать авторов и их инвесторов, это отдельная тема. Просто в самом общем приближении посмотрим, какой сценарий развития образования они нам рисуют, в связи с чем станет понятно, почему идет такая активная оцифровка населения, в которой задействованы очень влиятельные силы и очень крупные бюджетные расходы.
Продвижение и обучение глобальным ценностям - с 2013
Создание научных парков долгосрочного пребывания детей- с 2014. Первые протесты против национальных систем образования.
С 2015 - разрыв между цифровыми учениками и нецифровыми учителями. Уход учителей-ретрансляторов из сферы образования.
Опасности: из-за автоматизации процессов многие люди оказываются не востребованы - с 2015.
Вовлечение социально-нереализованных людей в игровые миры с целью обеспечения занятости и доп. образования - с 2015;
Фиксация поведения индивида автоматическими системами - с 2015;
Компетенция как единица измерения образовательного процесса - c 2016;
3D-печать как замена легкой промышленности - 2016;
Генетический паспорт ученика как основание для индивидуального образования ученика - с 2016;
В 2016 триггерная точка - возможно патентование генов;
С 2017 - новые принципы взаимодействия между людьми;
С 2017 - массовые нейроинтерфейсы - дешевые системы ввода и вывода информации через энцефалограммы и системы биологической обратной связи, миниатюризация и оестествление компьютерных устройств ввода/вывод и отказ от компьютеров как от специальных объектов;
2018 год - обязательный идентификатор личности в Интеренете;
2018 - школа как цифровое игровое пространство с дополненной реальностью, живые меняющиеся учебники;
2018 - появление цифровых валют;
Опасности-2018 - наследие образовательных моделей, ригидность.
2020 - год тотальной цифровизации: все оцифровано;
- появление Нейронета: связь «нервная система - компьютер - сеть» + нано и биотехнологии для усиления возможностей нервной системы;
- развивающая беременность - ребенок в утробе матери получает необходимые знания;
- игровая культура становится нормой жизни;
- город синтезирует все, необходимое для жизни - воду, воздух, пищу;
ИТ-детокс - клиники, где лечат боязни офф-лайна, зависимости от компьютера.
2020 - машины начинают понимать смысл человеческой речи;
- социально принудительное перевоспитание в виртуальных симуляторах лиц, совершивших преступления.
2021 год - доминирование Китая и Индии, смена культурной парадигмы;
- продажа специалистов с уникальными компетенциями оплачивается нациям;
- унификация стандартов образования;
Угроза: отмирание письменной речи, отмирание необходимости выражать свои мысли точно для большинства населения (функция автоподбора наподобие Т9);
- глобальная база данных личных траекторий развития, то есть на что человек способен.
2022 - регулярная психофизиологическая диагностика для подбора индивидуальной образовательной траектории;
- создание протоколов невербального общения нервными системами через сеть;
- новые модели инвестиций в перспективную молодежь.
2025 - развитие форм обучения через нейросеть;
- появление искусственного интеллекта, способного оперировать смыслами;
- тотальное образование позволяет заменить физический возраст социальным.
2030 - торжество нейрогеноэкономики: каждый получает то, что хочет;
- нано и биотехнологии превращают устройства связи в части тела;
- при этом поколение, выросшее таким образом, имеет искаженную или крайне неустойчивую систему ценностей, резкое снижение способностей работать с нестандартными ситуациями, отсутствие трансдисциплинариев, стандартизация образования ограничивает развитие нестандартных навыков.
Дальше следует зона футурологии, где:
с 2035 - начинают продаваться элитные генные наборы для детей;
- отключение людей от высокоуровневых систем жизнеобеспечения (синтезаторов еды, телекоммуникаторов, искусственных органов).
Сам форсайт публикуется в сложном формате, который, увы, невозможно даже распечатать.
Оригиналы: дорожные карты и презентация от компании Метавер: http://metaver.net/2011/edu2030/
И сам форсайт (правда, тут несколько другая версия, чем на сайте Агентства стратегических инициатив):
http://www.e-xecutive.ru/images/Shenaev/2030_edumap_exe_5.jpg
Форсайт представлен на форуме Интерра, Новосибирск, сентябрь 2013: http://interra-forum.ru/
Форсайт-пароход-2013 Агентства стратегических инициатив: http://www.foresighttrip.asi.ru
http://www.sobor2008-narod.ru/636-ocifrovka-naseleniya-shkola-v-utrobe-materi-neyronet-i-pr-poyavilsya-ocherednoy-skandalnyy-forsayt-proekt-obrazovanie-2030.html