Экзамен на знание японского языка, уровень 2
Что из себя представляет Нихонго Норёку Сикен Никю? Структурно - то же, что и для любого другого уровня, то есть три письменных теста: слова и иероглифы, восприятие на слух, чтение и грамматика.
Мне ещё год назад, когда я сдавал третий уровень, говорили, что второй от него отличается, как Эльбрус от Воробьёвых гор. Так вот, теперь я понял, как это. Количественное превосходство требуемых слов и иероглифов переходит в качественное: если третий уровень ещё можно взять оторванной зубрёжкой, то чтобы идти дальше, надо в языке просто жить, иначе никогда не почувствуешь всех этих sasakkosii, shoubousho, tomokaku. Что уж говорить об аудировании.
Особый фан представляли из себя тексты. Выглядела эта порнография примерно так: на листочках с заданием дано десять текстов, пока прочитываешь один, проходит половина времени, тогда быстро на них забиваешь, переходишь ко второй половине задания - выбор грамматических форм для адекватной связи частей сложного предложения, где из четырёх предложенных вариантов дай Бог, чтобы хотя бы один раньше где-то встречал, и то, так тогда и не понял. Забиваешь и на эту часть, возвращаешься к текстам, читаешь их поверхностно, уже к середине забывая, о чём было в начале, на вопросы отвечаешь почти наугад...
В общем, если не заниматься, то хрен там второй уровень сдашь.
Мне ещё год назад, когда я сдавал третий уровень, говорили, что второй от него отличается, как Эльбрус от Воробьёвых гор. Так вот, теперь я понял, как это. Количественное превосходство требуемых слов и иероглифов переходит в качественное: если третий уровень ещё можно взять оторванной зубрёжкой, то чтобы идти дальше, надо в языке просто жить, иначе никогда не почувствуешь всех этих sasakkosii, shoubousho, tomokaku. Что уж говорить об аудировании.
Особый фан представляли из себя тексты. Выглядела эта порнография примерно так: на листочках с заданием дано десять текстов, пока прочитываешь один, проходит половина времени, тогда быстро на них забиваешь, переходишь ко второй половине задания - выбор грамматических форм для адекватной связи частей сложного предложения, где из четырёх предложенных вариантов дай Бог, чтобы хотя бы один раньше где-то встречал, и то, так тогда и не понял. Забиваешь и на эту часть, возвращаешься к текстам, читаешь их поверхностно, уже к середине забывая, о чём было в начале, на вопросы отвечаешь почти наугад...
В общем, если не заниматься, то хрен там второй уровень сдашь.