Скоро школа! Всё забыли за каникулы?
Ну вот и подходят к концу каникулы. Правда, у нас в Германии каникулы - в самом разгаре (они начались в конце июля и закончатся в середине сентября).
Многие родители опасаются, что ребенок за каникулы забудет всё, что учил в школе. Нет, не забудет, - утверждают ученые. Если человек когда-то что-то действительно знал, знание это не исчезает вникуда.
У знания есть свой цикл жизни:
1. Рождение (или попросту запоминание). Чтобы знание родилось, надо, чтобы оно нам было нужным. Наш мозг напоминает сито, через которое проходит нескончаемый поток информации. То, что мы считаем важным, что связано с положительными эмоциями, что затрагивает много органов чувств, остаётся в нашем «сите». Рождение знания происходит в ареале головного мозга, отвечающем за кратковременную память.
2. Жизнь в кратковременной памяти. Новорожденное знание живет какое-то время (от нескольких часов до нескольких дней) в кратковременной памяти. Это знание еще не окрепло. Здесь оно уязвимо, может умереть.
Для детей самый простой способ убить знание (вытеснить его из кратковременной памяти) - это сесть перед телевизором. Ребенок приходит домой после школы и на пару часов садится перед телевизором, чтобы расслабиться. Затем идет делать уроки, открывает тетрадь, книгу, и пялится на то, что там написано, безнадежно пытаясь вспомнить материал урока. Безнадежно, - знание умерло...
3. Переход в долговременную память. Для этого нужен хороший сон (важно как качество так и количество). Во время сна знание переходит из кратковременной памяти в долговременную.
Ещё раз вернусь к теме телевизора: просмотр телевизора ухудшает качество сна у детей!
4. Жизнь в долговременной памяти. Вечная жизнь! Здесь информация является бессмертной. Забвения как такового на этой стадии не существует.
Возможно, информацию не так легко быстро «вызвать». Но просто потерять знание из долговременной памяти невозможно.
Что же происходит во время летнего отдыха со всем, что ребенок учил в школе? А вот что: информация меняет свою структуру, идет перестройка, пересортировка, актуализаация.
Я очень хорошо помню, как моя мама однажды 1 сентября разбудила меня словами: "Нотли, вставай!" Продирая глаза, я старалась понять, откуда у меня взялось новое прозвище. Оказывается, вчера, готовясь к началу очередного нового учебного года, я подписала свою тетрадь: Щукной Нотли (это вместо Щукиной Натальи ;-). Тетрадь еще лежала на столе, и попалась на глаза маме.
Нас может шокировать, что после каникул наше чадо всё забыло. Это вовсе не так. 1 сентября - это не старт «с нуля». Пройдет несколько дней (в среднем от 2 до 14-ти), и каникул - как не бывало. Более того - информация теперь имеет другую структуру (и это благодаря каникулам!), и работать с ней теперь гораздо легче.
При подготовке данной статьи я использовала материал статьи «Machen Ferien dumm?“ немецкого журнала Focus Schule, 2012 год, 3 выпуск.
Многие родители опасаются, что ребенок за каникулы забудет всё, что учил в школе. Нет, не забудет, - утверждают ученые. Если человек когда-то что-то действительно знал, знание это не исчезает вникуда.
У знания есть свой цикл жизни:
1. Рождение (или попросту запоминание). Чтобы знание родилось, надо, чтобы оно нам было нужным. Наш мозг напоминает сито, через которое проходит нескончаемый поток информации. То, что мы считаем важным, что связано с положительными эмоциями, что затрагивает много органов чувств, остаётся в нашем «сите». Рождение знания происходит в ареале головного мозга, отвечающем за кратковременную память.
2. Жизнь в кратковременной памяти. Новорожденное знание живет какое-то время (от нескольких часов до нескольких дней) в кратковременной памяти. Это знание еще не окрепло. Здесь оно уязвимо, может умереть.
Для детей самый простой способ убить знание (вытеснить его из кратковременной памяти) - это сесть перед телевизором. Ребенок приходит домой после школы и на пару часов садится перед телевизором, чтобы расслабиться. Затем идет делать уроки, открывает тетрадь, книгу, и пялится на то, что там написано, безнадежно пытаясь вспомнить материал урока. Безнадежно, - знание умерло...
3. Переход в долговременную память. Для этого нужен хороший сон (важно как качество так и количество). Во время сна знание переходит из кратковременной памяти в долговременную.
Ещё раз вернусь к теме телевизора: просмотр телевизора ухудшает качество сна у детей!
4. Жизнь в долговременной памяти. Вечная жизнь! Здесь информация является бессмертной. Забвения как такового на этой стадии не существует.
Возможно, информацию не так легко быстро «вызвать». Но просто потерять знание из долговременной памяти невозможно.
Что же происходит во время летнего отдыха со всем, что ребенок учил в школе? А вот что: информация меняет свою структуру, идет перестройка, пересортировка, актуализаация.
Я очень хорошо помню, как моя мама однажды 1 сентября разбудила меня словами: "Нотли, вставай!" Продирая глаза, я старалась понять, откуда у меня взялось новое прозвище. Оказывается, вчера, готовясь к началу очередного нового учебного года, я подписала свою тетрадь: Щукной Нотли (это вместо Щукиной Натальи ;-). Тетрадь еще лежала на столе, и попалась на глаза маме.
Нас может шокировать, что после каникул наше чадо всё забыло. Это вовсе не так. 1 сентября - это не старт «с нуля». Пройдет несколько дней (в среднем от 2 до 14-ти), и каникул - как не бывало. Более того - информация теперь имеет другую структуру (и это благодаря каникулам!), и работать с ней теперь гораздо легче.
При подготовке данной статьи я использовала материал статьи «Machen Ferien dumm?“ немецкого журнала Focus Schule, 2012 год, 3 выпуск.