Занятия с малышами
У меня есть группа маленьких учеников, они изучают латинский язык, а сами маленькие, 6-й и 7-й класс. Занимаемся чуть меньше полугода, а дети уже что-то понимают.
Я показываю им диалоги из своей недописанной книжки латинских диалогов, подражающих Эразму Роттердамскому.
Читали мы немного и самого Эразма. Из-за того, что Эразм - действительно педагог, диалоги его читаются с детьми очень хорошо.
В "Salutandi formulae" мы и вовсе опытным путем обнаружили несколько выражений, трудных для произношения. Таких вот своеобразных скороговорок.
Опытным же путем был открыт и реверанс, который сопровождает каждое приветствие, предлагаемое в диалогах Эразма.
Чтобы сделать реверанс, или шляпу снять красиво, или поклониться, несомненно, нужно произнести длинное приветствие.
Вот и удлиняются они от варианта к варианту.
Я показываю им диалоги из своей недописанной книжки латинских диалогов, подражающих Эразму Роттердамскому.
Читали мы немного и самого Эразма. Из-за того, что Эразм - действительно педагог, диалоги его читаются с детьми очень хорошо.
В "Salutandi formulae" мы и вовсе опытным путем обнаружили несколько выражений, трудных для произношения. Таких вот своеобразных скороговорок.
Опытным же путем был открыт и реверанс, который сопровождает каждое приветствие, предлагаемое в диалогах Эразма.
Чтобы сделать реверанс, или шляпу снять красиво, или поклониться, несомненно, нужно произнести длинное приветствие.
Вот и удлиняются они от варианта к варианту.