Неопределенность
Началась осень, и Ане снова стало хуже. В конце сентября пропускала несколько дней в неделю, с октября опять слегла. Мы быстрей сдавать анализы и к эндокринологу. Врач посмотрела результаты и сказала, что по ее части ухудшения у Ани нет. Да и вообще, серьезные проблемы с гормонами видны и по лицу, и по походке, а то, что у Ани, есть у большинства астеничных детей, и даже если бы она не пила тироксин, большой беды бы не было. А с тем, что у Ани - ну, наверное, к неврологу, или в психологу.
Я-то думала, что мы весной нашли причину ее слабости, и осталось только лечить. А оказывается - ничего не найдено и ничего не известно. Год назад Аня у невролога была уже, получила диагноз "вегетососудистая дистония" и рекомендацию пить элеутерококк и Q10. Сейчас попали к другому врачу, кажется, хорошей. Она направила Аню сдать кровь, в том числе на железо и калий; потом сделали МРТ головного мозга, чтобы исключить демиелинизирующие заболевания; ничего не нашли. Пока на этом все, потому что подошел срок путевки в ортопедический санаторий - что бы у нее ни оказалось, санаторий точно пойдет ей на пользу. Вернется через неделю, будем дальше обследовать.
Школу тоже никто не отменял, кстати. Я хотела бы взять для Ани академический отпуск на год, чтобы лечение не сопровождалось нервотрепкой из-за того, что нужно сдать все накопившиеся долги, да не тут-то было. Академический отпуск может взять студент колледжа или ВУЗа, остаться на второй год может ученик основной школы (которая до 9 класса). Но ученик 10-11 класса по закону должен учиться, что бы с ним ни случилось. Я на всякий случай написала в областное министерство образования с просьбой разъяснить, как можно получить академический отпуск, не потеряв место в школе - вдруг есть какой-то путь. Но скорее всего Ане придется учиться безо всяких отпусков и поблажек на состояние здоровья.
На домашнее обучение, когда учителя приходят домой к ученику, перевести ее на данный момент нельзя: должен быть диагноз из списка, утвержденного приказом Минздрава. А там очень плохие болезни в списке. На семейное - я не готова и она тоже. Есть еще формы образования, промежуточные между обычным очным и семейным. Надо выбирать, вот только мы же не знаем, из чего исходить - Ане будет лучше? хуже? так же?
Неопределенность, короче.
Я-то думала, что мы весной нашли причину ее слабости, и осталось только лечить. А оказывается - ничего не найдено и ничего не известно. Год назад Аня у невролога была уже, получила диагноз "вегетососудистая дистония" и рекомендацию пить элеутерококк и Q10. Сейчас попали к другому врачу, кажется, хорошей. Она направила Аню сдать кровь, в том числе на железо и калий; потом сделали МРТ головного мозга, чтобы исключить демиелинизирующие заболевания; ничего не нашли. Пока на этом все, потому что подошел срок путевки в ортопедический санаторий - что бы у нее ни оказалось, санаторий точно пойдет ей на пользу. Вернется через неделю, будем дальше обследовать.
Школу тоже никто не отменял, кстати. Я хотела бы взять для Ани академический отпуск на год, чтобы лечение не сопровождалось нервотрепкой из-за того, что нужно сдать все накопившиеся долги, да не тут-то было. Академический отпуск может взять студент колледжа или ВУЗа, остаться на второй год может ученик основной школы (которая до 9 класса). Но ученик 10-11 класса по закону должен учиться, что бы с ним ни случилось. Я на всякий случай написала в областное министерство образования с просьбой разъяснить, как можно получить академический отпуск, не потеряв место в школе - вдруг есть какой-то путь. Но скорее всего Ане придется учиться безо всяких отпусков и поблажек на состояние здоровья.
На домашнее обучение, когда учителя приходят домой к ученику, перевести ее на данный момент нельзя: должен быть диагноз из списка, утвержденного приказом Минздрава. А там очень плохие болезни в списке. На семейное - я не готова и она тоже. Есть еще формы образования, промежуточные между обычным очным и семейным. Надо выбирать, вот только мы же не знаем, из чего исходить - Ане будет лучше? хуже? так же?
Неопределенность, короче.