(как и социальная психология) указывает, что «подражая» в детстве человек присоединяется к обществу; осваивая диалог - развивается вместе с обществом; а получив необходимый жизненный опыт (возрастной ценз менялся от эпохи к эпохе), вовлекался обществом в процесс «управления», как группами (воинская повинность) , так и личностями (исполнение
(
Read more... )