Предыдущая публикация
Единственное, что я хотел бы добавить к этому тексту: сегодня в школьную программу можно включать что угодно, хоть маркиза де Сада с Камасутрой, хоть Ленина с Марксом-Энгельсом. Все равно никто ничего не читает. За редким исключением, которое можно не замечать. Вернее так: они читают вне зависимости от школьной программы.

( Read more... )

Предыдущая публикацияНе так, как ему хотелось бы. Но тут уж ничего не поделаешь ( Read more... )

Предыдущий повтор

( Read more... )

Предыдущие фотографии
Там всё четко и ясно написано. И про плохой памятник, и про выдающуюся фигуру, заслужившую памятник. Наряду с многими другими. Надоела тупая заскорузлая однобокость!

Послевкусие столетнего юбилея

17 декабря 2018 года


( Read more... )

( Read more... )

Предыдущий пост свозь годыКак я понимаю, этот мой пост положил начало моему знакомству с Константином Крыловым, сперва виртуальному, потом и реальному. До того я с ним заочно дискутировал, полемизировал, так как по многим позициям с ним не соглашался, но всегда был предельно корректен, и он это наверное оценил. Костя всегда был готов к диалогу с " ( Read more... )

Предыдущая публикация
Глагол "проходить" употреблён в "школьно-программном" смысле. Именно об этом я в свое время написал заметку для сайта РИА Новости, которую теперь воспроизведу. Вкупе с постом, в котором разместил ссылку на ея.

( Read more... )

Предыдущая публикацияНе так, как ему хотелось бы. Но тут уж ничего не поделаешь ( Read more... )

В продолжение этогоПрочитал, и уже 200 страниц Узла третьего "Март Семнадцатого" тоже одолел, и с интересом читаю дальше ( Read more... )

В продолжение этогоПрочитал первую книгу, начал вторую. Уже можно продолжать делать выводы ( Read more... )