ChatGPT вредит критическому мышлению

[corwin1958]

Полемезируя с eter_de_panji давайте рассмотрим вот этот тезис из его недавнего поста ChatGPT в образовании:

Сколько времени нужно чтобы человек научился пользоваться искусственным интеллектом - месяц, полгода от силы. А вот научившись пользоваться искусственным интеллектом он вряд ли освоит критическое мышление. Отсюда вывод ChatGPT допускается только в высшей

Comments

[hand_file]

И грамотность, и синематограф, и самодвижущиеся коляски, и этот ваш онторнет - все это ведет к грехопадению и геенне огненной.

[corwin1958]

Точно! Обожрались плотов познания добра и зла....

[hand_file]

К греху надо было написать.

[opiat_5x5]

Вывод: ученик должен находиться в школе весь рабочий день (с 8 до 18), чтобы все домашние задания он делал там и сдавал учителю до выхода из школы, т.е. делал их гарантированно самостоятельно. Это и ученикам выгодно (учитель поможет где надо) и родителям (в школе ребёнка накормят обедом и до вечера он будет под присмотром).

[exacter]

Плюсы:

1. Ученики под постоянным присмотром учителей, что исключает пропуск уроков и обеспечивает дисциплину.
2. Учителя могут контролировать самостоятельность выполнения домашних заданий и своевременно оказывать помощь отстающим.
3. Для работающих родителей решается проблема присмотра за детьми после уроков.
4. В школе легче организовать полноценное горячее питание учеников.

Минусы:

1. Резко возрастает нагрузка на школу, необходимо обеспечить массовое пребывание детей в продленках, дежурства учителей.

[eter_de_panji]

Не согласен с третьим минусом.

1) На кружок ребёнка в средней школе должен отвести родитель значит кружок все равно после 18.

2) Часть кружков (у нас больше половины) на базе школьной инфраструктуры. Почему они не могут быть выписаны в продленное обучение.

3) Если обучение до 18 то нет необходимости все классы ставить вместе. Уроки самоподготовки или клубы по интересам могут быть разбросаны по дню давая возможность для переключения.

Отдых дома после 18 с семьёй если тебе не нужно делать уроки по моему лучше чем если до поздней ночи сидеть вместе с родителями над домашней работой.

[sophia_picus]

Вот кстати да.
Внешкольные кружки - это уже излишества позднесоветского времени, с прицелом на достижение профессиональных результатов.
А вначале была идея гармоничного развития, поэтому были кружки при школах, ниже уровнем, но на любой вкус:
Драмкружок, кружок по фото,
Хоркружок - мне петь охота,
За кружок по рисованью
Тоже все голосовали.
А Марья Марковна сказала,
Когда я шла вчера из зала:
"Драмкружок, кружок по фото
Это слишком много что-то.
Выбирай себе, дружок,
Один какой-нибудь кружок".
Ну, я выбрала по фото...
Но мне еще и петь охота,
И за кружок по рисованью
Тоже все голосовали.

[honzales]

>Вам сколько нужно времени чтобы научиться в чат писать? Месяц, полгода? Или вы это уже умеете, если умете печатать? :)

Простейшая аналогия - поисковики.
С одной стороны, запрос в гугл или яндекс может написать любой дебил, умеющий писать.
С другой - если требуемая информация не из самых популярных и примитивных, то для того, что бы отыскать конкретную информацию, нужно уметь правильно задать вопрос, что доступно уже не только лишь всем, особенно если потребуется вопрос переформулировать не раз ;)
А если вы только приблизительно представляете, что вам нужно, то может потребоваться не один десяток уточняющих запросов, и конечный результат может оказаться далеко не на первом десятке страниц результата поискового запроса.

Как говорится - на ваши тупые вопросы мы дадим наши тупые ответы.

Аналогично с ИИ и языковыми моделями :)

[corwin1958]

Все верно, это развитие поисковиков и есть. Не просто так эти языковые модели встраивают в бинг и в гугл.

[honzales]

Я вам больше скажу - в этом ИИ собственно интеллекта-то и нет, так, интерфейс продвинутый, нейросеть и бигдата - но кто сказал, что этот синергический эффект уже интеллект?

[corwin1958]

Тьюринг сказал :) Кофейный тест нелепый согласитесь :)

[isipoki]

на критическое мышление и так никто не способен.

[vlkamov]

Критическое мышления - фигня, придуманная для запудривания мозгов.

Все знания об окружающем полученные в такой цепочке:
первичные наблюдения - гипотеза - эксперимент(*) - теория - практика
Нет тут никакого "критического мышления".

Разве только эксперимент может подтвердить или НЕ подтвердить гипотезу.
Ну так он эксперимент - что, критиком быть не может.
Критическое же мышление нужно для подмены им научных принципов и навыков решения задач.

*

[corwin1958]

Я признаться не вижу особой разницы. В моем понимании критическое мышление это и есть применение научной методологии. Для проверки информации в частности.