(Untitled)

[nasstep]

Вчера закончила читать/слушать "Девида Копперфильда". Кажется, это первое произведение Диккенса, которое я осилила. Лет в 10-12 мне все его книги казались страшно занудными, начинала и не дочитывала (вообще крайне редкое явление для меня, как для читателя). Вторая попытка (думаю, ближе к 18) тоже была неудачной, мне было либо противно (потому что

Comments

[marine_ro]

И описательные моменты стали уже совершенно иными. Всё, случилось телевидение, описательный язык стал потихоньку вырождаться. Пока не очень заметно, но чем позже написана книга, тем меньше картинок в голове появляется при чтении. Уже во главу угла становится сюжет и только сюжет.
О, как ты точно подметила! Хотя, знаешь, мне кажется, и читатели изменились. Я даже за собой замечаю (особенно, когда книжка захватывающая) такое нетерпение - ну что они тут про синее небо рассусоливают, дальше-то там что случилось?

Из последнего прочитанного:
- Юлия Гиппенрейтер, "Общаться с ребенком. Как?".
Прочитала по рекомендации подруги - "ты попробуй, там все советы про общение с детьми и к взрослым применимы". Действительно, не обманули :) Очень любопытно читать и узнавать - "О, вот так я себя с ним веду, ага, как хорошо, что правильно! О, а вот это моя мама делала, привет. Ага, а вот так его мама себя вела, поэтому такое и вылезает". Думаю, тебе, с дипломом психолога, особенно интересно будет :) Она небольшая и читается очень легко.
- Дина Рубина, "Белая голубка Кордовы".
Оооооууууыыыы. Охренительная книжка. Какой сюжет, какие краски и персонажи, сколько разных одновременных замесов.. Там, кстати, про искусство много - так что тебе, наверное, тоже понравится :)

[nasstep]

Есть книги, о которых страшшно жалеешь, что они _уже_ прочитаны. Вот "Голубка" из таких, да.

А про описательность - так нам и запретил преподаватель читать что-либо, написанное после 1975 г. И я теперь понимаю - почему. Для меня этот запрет стал хорошим поводом почитать классику и всё то, что всегда откладывалось :)