О том, что меня пугает

[mria_ts]

У меня ощущения, что живу я в ситуации резкой смены парадигмы воспитания и вообще влияния человека на человека. С одной стороны - очень трудно заметить воздух, пока им дышишь - соответственно роль привязанности и иерархии в воспитании заметить стало возможно только тогда, когда капитализм ради своей прибыли начал разрушать мир/общество традиции, а

Comments

[v_ersilov]

Здравствуйте, Мрия!
К Вам я заглянул по ссылке в статье Ольги Нечаевой http://ecce-homo-ru.livejournal.com/13593.html.
А тут запись с пугающим названием -- мимо не пройти.

Сразу по существу. Естественная, а потому незамечаемая, главная особенность традиционного общества в том, что ребёнка там не «наставляют» (воспитывают, учат, образовывают), а он САМ СЕБЯ РАЗВИВАЕТ в СРЕДЕ ИЗБЫТОЧНЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ. Он сам выбирает посильную (а потому комфортную) деятельность в коллективной работе. Старшие благожелательно поддерживают его активность.

Сегодня надо искусственно воссоздавать (с учётом новых реалий) СРЕДУ РАЗВИТИЯ.
«Деревня привязанностей» -- шаг в этом направлении.
Ольга Нечаева отметила важные для современных родителей моменты «хорошо забытого старого».

Юрий.

[mria_ts]

Я не уверена в том, что в традиционном обществе ребенок сам себя развивает в том смысле, какой мы вкладываем в наше время. Скорее его развитием двигает нужда... А вот сейчас организовать нужду - это проблема.

[v_ersilov]

Развитие оно и есть развитие -- приращение «человеческого в человеке

[mria_ts]

Когда есть потенциал - то чего бы масштабные задачи и не порешать...
Встречаться и обсуждать - обязательно надо.

[mria_ts]

*Развитием действительно движет нужда -- точнее говоря, стремление ребёнка развиваться. * Мне кажется, что существует два вектора развития - развитие из нужды и развитие из любопытства. Последний вектор дает творчество - но он очень хрупок.

[v_ersilov]

Развитие только-только становится центральной категорией педагогики. Ещё десяток-другой лет назад вашу формулировку (*) http://okparents.livejournal.com/profile сочли бы педагогически крамольной. А сегодня решительные родители берутся за решение «слишком сложной задачи» http://ecce-homo-ru.livejournal.com/8133.html... )

[mria_ts]

Полностью согласна. Мне самой интересно это направление, тем более что через пару лет станет очень актуальным создание детсада/школы в нашем многодетном поселке.
Хотя я очень настороженно отношусь к методологии - мне почему-то кажется, что педагогические методики - это костыли для инфантилов.