Emotional Background

[mommyrox]

Эмоциональный фон - еще один аспект, связанный со школой в этому году, о котором я не хотела вообще писать, но Мари считает, что надо. А так как этот журнал в большой степени ведется для детей, приходится выполнять заказы =) Если кратенько - приятного мало. Подробности, как всегда, под катом.

Comments

[laventura]

Всех вас жалко :( а стандарты снизить до минимального проходного балла не рассматриваешь?

[mommyrox]

ниже некуда.. мой стандарт - не два =) потому что если два, то пересдавать и опять по кругу. я в одном из постов раньше принтскрин с Марусиными оценками повесила, так там видно: пятерки - это за презентации (а их сложно написать не на пять) и английский, который сам по себе и учить его не надо. пара четверок - случайно получились, удачные вопросы попались. остальное тройки. и слава Тебе, Господи!

в Экстерн-Офисе в любом случае надо сдать тест по каждой теме, чтобы допустили до экзамена по предмету, то есть я бы и рада спустить на тормозах, но не выйдет. правда, перед некоторыми экзаменами мы с ней стратегически решали - вот это даже не мучайся и не запоминай, пропускай этот вопрос, если попадется, главное, на других вопросах набери нужное для тройки количество баллов. плюс один-два вопроса дополнительно на случай, если ошиблась где-то. все равно некоторые экзамены пришлось по нескольку раз сдавать, чтобы на тройку хватило. мировая история кажется с 4 раза только поддалась.

[what_and_why]

Мы в своё время отказались от школ, где нужно сдавать тесты по каждой теме (у меня старшие дети так учились: сначала 20-30 зачётов, потом экзамен; но им это всё очень легко давалось). Сейчас в 277 школе ребёнок просто сдаёт тесты по каждому предмету, без всяких зачётов, и это во много раз проще. (Но тут встаёт вопрос семейных приоритетов: шашечки или ехать. В нашем случае получается хоумскулинг де-юре и анскулинг де-факто.)

[mommyrox]

мне как-то не повезло с 277 - я туда дважды пыталась подать документы, оба раза у них уже был закрыт набор

[what_and_why]

Да, я понимаю. У нас тоже во многих вещах нет никакой ясности. Но нам школа нужна только "для галочки" -- я всё равно не верю, что "знания" и "школа" как-то связаны

[mommyrox]

да нет, спасибо, что влезли =) мне сейчас нужно придти в себя и решать что-то насчет следующего года.. у меня есть сильное подозрение, что второго такого марафона ни я, ни Марина не переживем без вреда для психического здоровья.. а для того, чтобы принимать решения, мне как раз нужно поразмышлять именно в том ключе, что вы пишете..

у меня иногда включается такой внутренний любитель угодить всем - и школе, и государству, и всем родственникам.. всем, кроме себя и своих детей, короче.. крайне не люблю в себе это дело, но не могу избавиться пока. и тут хорошо себе задать вопросы - что я хочу, что нужно моему ребенку, что мне/ей важно..

школа тоже не гарантия какого-либо будущего.. тут у меня иллюзий нет.

[what_and_why]

< школа тоже не гарантия какого-либо будущего.. тут у меня иллюзий нет. >

;-) Зато совесть чиста, если ребёнок честно прошёл всю школьную программу. Можно верить, что родители сделали всё, что могли, а остальное от них уже никак не зависит. А при анскулинге (неважно, официальном или фактическом) появляется дополнительная ответственность: приходится признать, что по выбору родителей ребёнок лишается некоторых традиционных возможностей, которые даёт знание школьной программы.

[mommyrox]

хм.. интересно.. вот Леркин у нас полностью анскулер сейчас. т.е. все от него, с ним и на его условиях, а программа с аттестациям 100% лесом пошла. для меня это все равно, что отказаться жить в шалаше в пользу удобной туристической палатки. то есть шалаш определенно лучше, чем совсем ничего, но если есть палатка - то это же значительно удобней, не дует, не капает и не кусает. наверное, какими-то плюсами шалаша я, видимо, пренебрегаю - тот факт, что шалашей повсюду понатыкано, заходи и пользуйся, со всеми их тараканами, as is.. а палатки на дороге не валяются =)

[what_and_why]

Мне кажется, что в детстве вообще намного проще и комфортнее без школы обходиться, а вот где-то так к концу средней школы уже становится непонятно, что лучше: чтобы сдавать экзамены и получать аттестаты, нужно всё-таки разобраться со школьной программой. А как это проще сделать -- я не знаю

[mommyrox]

а как у вас получилось год пропустить в середине? как я хочу вот прям щас год пропустить! и никак не придумаю - где что написать и как это оформить, чтобы потом без проблем вернуться в 9й, сдать аттестацию и написать ГИА..

с Лериком такая штука - он в школу не впишется ни в какой класс в силу своих аутичных особенностей. то есть обычный аттестат ему не грозит, даже если мы пойдем по пути очной школы.. его могут взять в какую-нибудь коррекционную, а это справка, а не аттестат. поэтому тут нам терять нечего..

[what_and_why]

А это было ещё до нового закона -- свободы было больше. И школа была частная. Там не было никаких требований сдавать по классу в год. Мы просто каждый год писали заявление, что ребёнок поступает к ним на индивидуальное обучение, а будет он сдавать что-то или нет -- это уж как карта ляжет. Так что однажды летом мы просто не поехали сдавать экзамены (из Черногории).

[mommyrox]

эх, понятно.. да, это требование год в год сдавать мне очень не нравится..

[what_and_why]

Угу. Пока нешкольников в России было мало, никого они не интересовали, могли делать что угодно. А потом заботливое государство решило проявить к ним внимание, и всем сразу стало намного хуже.

[mommyrox]

я вот наоборот думаю, может, надо поднять мои стандарты.. требовать и готовиться хотя бы на 4 по нескольким предметам, которые кое-как входят в зону интересов. может, тогда на 3 будет проще сдать? =) но потом мне кажется, что мы и так бежим со всех ног, если еще чуть больше поднапрячься, деть слетит с катушек совсем. а что такое невроз я уже знаю не понаслышке..