Соседи.
Если выглянуть в воскресенье в окно до обеда, то может показаться, что в нескольких домах, прилегающих к нашему дому, никто не живет. Во дворе царит тишина: никто не гуляет с детьми, не выходит покурить и пообщаться, даже с собаками никто не гуляет.
Эту воскресную тишину с 10 до 11 нарушает только один мальчик. Он бегает с мячом по двору, плохо координируя свои движения, и издает странные звуки - нечто среднее между воем и неистовым ором. Его всегда сопровождает старший брат, иногда мама. На прогулку в воскресенье он выходит в любую погоду. Каждое воскресенье с десяти до одиннадцати слышно его «Ааа».
Я часто задаюсь вопросом: «Почему он гуляет / с ним гуляют только по воскресеньям?» Вот и сегодня в очередной раз за завтраком я произнесла этот вопрос.
- Мы просто в будни в 10 утра не дома, и поэтому не видим, как он гуляет, - предположил мой сын.
- В субботу мы в это время дома, но я его ни разу не видела на улице. В каникулы его тоже не увидишь на улице. И когда я на больничном бываю, то в это время нахожусь дома, но я его не вижу и не слышу.
- В будни он же должен ходить в школу, - заметила подруга сына.
- Точно. Я об этом не подумала. Но можно и вечером гулять.
- Ты же знаешь, что он боится людей, только в воскресенье никто не выходит с утра на улицу, - продолжал размышлять мой сын.
- А что вообще с мальчиком? Он какой-то странный… Что значит эта фраза "он боится людей", - поинтересовалась подруга сына.
- Я думаю, что этот мальчик - аутист.
- Как вы это поняли?
- Шесть лет назад мы переехали в этот дом. Воскресным утром я направлялась от метро к своему дому мимо детской площадки, на которой мальчик неуклюже бросал мяч старшему брату и при этом кричал что-то неразборчивое. Я невольно наблюдала их игру при движении к своему подъезду, и мне подумалось в тот момент, что мальчик видимо перенес недавно операцию, и он снова учится бегать/ ходить/ играть в футбол. Вдруг этот мальчик ко мне подбежал, сначала он толкнул меня, а потом ударил по руке. От неожиданности я вскрикнула. Я смотрела ему в глаза, а он смотрел мимо меня. Я спросила мальчика, как его зовут, он никак не реагировал. У меня возникло чувство, что он меня не слышит. Наш разговор длился несколько секунд-минут, я смотрела на мальчика, а он непонятно куда. Его брат подбежал к нам, и сказал мне: «Что вы делаете? Зачем вы кричали на него? Вы же напугали его!» Я ответила, что это он меня напугал, поэтому я и вскрикнула, а не кричала на него. Я обратилась с просьбой к старшему мальчику, объяснить младшему, что бить прохожих - это... Он перебил меня. Я ожидала, что услышу извинения, а брат мальчика ответил мне довольно агрессивно, что я бессердечная: «Как вы можете так с ним?! У вас нет сердца! Вообще, вы - единственная, к кому мой брат захотел подойти во дворе! Обычно он от всех убегает. А вы… вы…» Он взял мальчика за руку и потащил его назад на площадку. Мальчик сопротивлялся и орал/ ныл/ выл странное «Ааа». Я стояла в растеренности и не могла объяснить, что произошло. Ровно через неделю, в воскресенье в десять утра, я услышала странные звуки, доносящиеся с улицы, и увидела этого мальчика, играющего с братом в мяч. Перед моими глазами пронесся мой разговор с ним, я вспомнила, как он реагировал на меня, и поняла, что это особенный мальчик с признаками аутизма.
Эту воскресную тишину с 10 до 11 нарушает только один мальчик. Он бегает с мячом по двору, плохо координируя свои движения, и издает странные звуки - нечто среднее между воем и неистовым ором. Его всегда сопровождает старший брат, иногда мама. На прогулку в воскресенье он выходит в любую погоду. Каждое воскресенье с десяти до одиннадцати слышно его «Ааа».
Я часто задаюсь вопросом: «Почему он гуляет / с ним гуляют только по воскресеньям?» Вот и сегодня в очередной раз за завтраком я произнесла этот вопрос.
- Мы просто в будни в 10 утра не дома, и поэтому не видим, как он гуляет, - предположил мой сын.
- В субботу мы в это время дома, но я его ни разу не видела на улице. В каникулы его тоже не увидишь на улице. И когда я на больничном бываю, то в это время нахожусь дома, но я его не вижу и не слышу.
- В будни он же должен ходить в школу, - заметила подруга сына.
- Точно. Я об этом не подумала. Но можно и вечером гулять.
- Ты же знаешь, что он боится людей, только в воскресенье никто не выходит с утра на улицу, - продолжал размышлять мой сын.
- А что вообще с мальчиком? Он какой-то странный… Что значит эта фраза "он боится людей", - поинтересовалась подруга сына.
- Я думаю, что этот мальчик - аутист.
- Как вы это поняли?
- Шесть лет назад мы переехали в этот дом. Воскресным утром я направлялась от метро к своему дому мимо детской площадки, на которой мальчик неуклюже бросал мяч старшему брату и при этом кричал что-то неразборчивое. Я невольно наблюдала их игру при движении к своему подъезду, и мне подумалось в тот момент, что мальчик видимо перенес недавно операцию, и он снова учится бегать/ ходить/ играть в футбол. Вдруг этот мальчик ко мне подбежал, сначала он толкнул меня, а потом ударил по руке. От неожиданности я вскрикнула. Я смотрела ему в глаза, а он смотрел мимо меня. Я спросила мальчика, как его зовут, он никак не реагировал. У меня возникло чувство, что он меня не слышит. Наш разговор длился несколько секунд-минут, я смотрела на мальчика, а он непонятно куда. Его брат подбежал к нам, и сказал мне: «Что вы делаете? Зачем вы кричали на него? Вы же напугали его!» Я ответила, что это он меня напугал, поэтому я и вскрикнула, а не кричала на него. Я обратилась с просьбой к старшему мальчику, объяснить младшему, что бить прохожих - это... Он перебил меня. Я ожидала, что услышу извинения, а брат мальчика ответил мне довольно агрессивно, что я бессердечная: «Как вы можете так с ним?! У вас нет сердца! Вообще, вы - единственная, к кому мой брат захотел подойти во дворе! Обычно он от всех убегает. А вы… вы…» Он взял мальчика за руку и потащил его назад на площадку. Мальчик сопротивлялся и орал/ ныл/ выл странное «Ааа». Я стояла в растеренности и не могла объяснить, что произошло. Ровно через неделю, в воскресенье в десять утра, я услышала странные звуки, доносящиеся с улицы, и увидела этого мальчика, играющего с братом в мяч. Перед моими глазами пронесся мой разговор с ним, я вспомнила, как он реагировал на меня, и поняла, что это особенный мальчик с признаками аутизма.