Измена любви - 2

[misstrell]

Цитирую отрывки из книги Александра Лоуэна «Радость»

В любых обстоятельствах нанесение ребенку побоев представляет собой физическое унижение, и оно не должно допускаться. Это действие дает видимые результаты, поскольку ребенок становится запуганным - что не может не стать уделом любого ребенка, чувствующего собственное бессилие перед лицом

Comments

[za_vsem]

Ну не весь текст прочла.
Вот вспомнила, забирала дочку из школы, выходит то ли бабушка, то ли няня престарелого возраста, ведет за руку девочку, второй класс, очень крупная, ну просто толстая девочка. Наверняка любит поесть. Девочка плачет, просто рыдает. т примерно такой диалог:
б.: прекрати плакать.
д.: да, у меня двойка, сейчас дома бить будут.
б.: ну что делать...

И как овечку на веревочке повела ее домой. Я подумала, что это няня, а не бабушка, потому что такое равнодушие... такое согласие с тем, что ребенка сейчас изобьют...

[misstrell]

А может, и бабушка, есть такие. Ребенку и так тошно из-за двойки, надо еще окончательно добить. И это же не один раз! Вот как детей ломают, а зачем, почему? Жуть просто!(((

Зря ты не прочитала все, Наташа. Там как раз про таких как мы, все по полочкам. Но если сейчас не идет, попробуй как-нибудь вернуться к этому позже, возможно, в другое время будет другое восприятие.

[misstrell]

Что вы, какой там отчитана, и какая тут может быть консультация! Я же не психолог, сама тоже ищу выход.
Проходили ли вы какую-то терапию? Или просто обращались к психологу? Очевидно, что у вас серьезные проблемы после такого обращения в детстве!
Говорят, лишний вес - это задавленные эмоции и есть, особенно агрессия. Но это только предположения, точно нельзя быть увереным, конечно.
Очень вам сочувствую, и каждый раз ужасаюсь, сколько таких пострадавших людей. И это только те, кто не молчит...

[za_vsem]

[misstrell]

Карин Калверт? Я не читала, это, видимо, исторический обзор типичного обращения с детьми в прошлом?

Согласна с вами, в такой ситуации выжить - это что-то вроде подвига. У кого ни спросишь, мысли о самоубийстве были, и очень сильные. Однако воли хватило держаться. Вот так всю жизнь на одной воле и держимся. Многие, как и вы, научились вес держать в норме, жизнь свою устроили благополучно даже. Но это все внешне, а внутри - все тот же ад. Потерянная радость, замороженность. Душа как будто судорогой сведена. Я как-то всю жизнь думала, а может, это и нормально, так и должно быть. Надо просто больше усилий прикладывать, больше стараться, не позволять себе ныть и расслабляться, и все будет нормально. Ну, как обычно.

А вы, наверное, с детьми работаете?

[home_store]

misstrell, вы чудесная умница. Конечно, с детьми. :):)

Представьте, я все детство мечтала о справедливости. Начала с юридического образования. Оно закончилось для меня в тот момент, когда мы, студенты, присутствовали на реальном судебном процессе. Там были дети-подростки в клети, жалкие и грустные. Я испытывала "неправильное" - не верила стороне обвинения и доказательствам, потому что "они - НЕ МОГЛИ" сделать то, что сделали. Получился тупик, субъективная и объективная реальности столкнулись, потом разминулись...

Решение было "перехватывать" детей, пока они еще маленькие, и так спасать. В школе работать не могу, нет столько внутреннего ресурса. Преподаю англ.язык индивидуально. И для детей так часто становлюсь мостиком между детским и взрослым мирами. Это... не описать словами.

...Я не слишком длинно? Просто скучаю по доброй беседе... И хочется спросить, как вы справились? Как получилось социализироваться? Ну, и еще много вопросов...

[misstrell]

Да я бы не сказала, что мне удалось нормально социализироваться. Я пыталась тоже работать с людьми (в медицине), но поняла, что не могу. А вот с техникой было полегче. А так - общение на работе всегда выматывает едва ли не больше самой работы. В школе я бы тоже не смогла категорически! Это, как я теперь понимаю, проявления социофобии. Но бороться с ней не вижу смысла, ведь это такая психологическая защита. Пропадет в ней надобность - она сама отпадет. А пока пусть будет!))

Вы молодец, конечно, что малышей поддерживаете! А свои у вас дети есть?

[felis5]

внутри - все тот же ад. Потерянная радость, замороженность. Душа как будто судорогой сведена.
+1
так даже и тело. пытаюсь наблюдать и расслаблять левую руку. когда хожу, она вечно скрючена так, что перчатки и рукав протираются слева быстрей, чем справа. и еще отслеживаю такой порыв - сразу сгорбиться, когда начинают обвинять.
короче, есть с чем работать ))

[misstrell]

Да, да, это оно! Я знаю, о чем вы!
Вот только не знаю, насколько это действенный способ - через работу с телом воздействовать на подсознание? Правда, я пока мало что об этом знаю, а люди говорят, что телесно-ориентированная терапия помогает. Если бы под руководством специалиста опытного, и в качестве дополнения к основной терапии - я думаю, было бы самое оно!

[felis5]

и мне довелось с детьми работать. в школе. очень тяжело было. и очень не хотелось идти туда работать.
но было такое. был, к примеру, один ученик, замечательный мальчик, который не был отличником и очень разочаровывал свою маму, о чем она мне не преминула доложить. а я ей

[felis5]

...говорила, что мальчик у нее очень хороший, а русская орфография просто очень сложная. через много-много лет на встрече выпускников, этот мальчик, успешный в работе, семье, прекрасный папа, сказал мне со слезами на глазах: Вы были единственным учителем, которого я не боялся.
это дорогого стоит. эта встреча и мои "дети" вернули мне смысл этих тяжелых и как думалось раньше, зря потраченных на школьную работу лет.

[home_store]

Дети так боятся учителей... Если бы они знали, как некоторые учителя страшатся учеников! :):):):) Я так и не попробовала работать в школе.

Какой предмет вы преподавали?

[felis5]

да уж, страхов там полно со всех сторон. )) а еще учителя боятся директора, а директор - районо. а еще дети боятся родителей. а родители тоже боятся - своих родителей, что скажут люди и т.п. важно хотя бы начать говорить об этом, обо всех этих страхах.

русский язык и литература. а также английский.

[za_vsem]

Да просто днем времени было мало. Некоторые абзацы пропускала. Читала бегом что называется, но никак не меньше половины :-)
Когда-то в детстве учила так географию, биологию. историю, ну и прочие маловажные предметы... Ну когда было некогда :-)

[misstrell]

Помню, у меня с Алис Миллер как-то так было. Сначала пробежала ее книгу с экрана, не особо вдумываясь. А потом, через время, решила вернуться к ней (по совету подруги). Рспечатала, стала читать внимательно. Ну, это был просто прорыв в мозгу, иначе не скажешь! Потом не могла понять: как я сразу ничего там не заметила? Наверное, еще не время было.