Ленивы и нелюбопытны?

[mishemplushem]

Comments

[mokwis]

Может быть, все дело в нелюбви родителей к классической литературе? Мне приходилось встречать рассуждения типа такого: "Зачем современному человеку читать про жизнь аристократов/помещиков/самураев, которых давно уже нет? Что можно вынести из такого чтения?". Правда, те же люди с удовольствием читают про каких-нибудь инопланетян и астронавтов, летящих к Тау Кита, которых в окружающей жизни тоже не наблюдается...

[mishemplushem]

Вот.
В любом случае, дело в чем-то другом, а не в "непонятных словах". Прямо зубы болят каждый раз, как встречу этот аргумент.
А уж про "что вынести"... Но это отдельная тема ).

[mokwis]

Впрочем, я сам русскую классику особо не читал до последних классов школы. Зато "Рукопись, найденная в Сарагосе"! "Сказание о Ёсицунэ!" "Витязь в тигровой шкуре"! - вот это все шло на ура. И стихи предпочитал сюжетные - Бёрнс, Киплинг... Потом, лет в 15-16 оценил и лирику Пушкина, и поэзию Серебряного века, и романы Достоевского. А "Войну и мир" по-настоящему прочитал только после тридцати.

[mishemplushem]

Русскую классику (кроме Чехова и Гоголя) я тоже в детстве не жаловал. Зато ... (и далее много))))).
Кстати, про сюжетные стихи надо будет еще отдельно поговорить: они практически всем детям лучше заходят, чем "про природу", которыми одолевают в школе.
"Войну и мир" я только собираюсь прочитать. Меня к Толстому неумолимо двигает crazy_reader.

[crazy_reader]

К "Войне и миру" я не двигаю (угрюмо, глядя вниз)

[mishemplushem]

Анна-то Каренина у меня уже скачана, ждет! ))

[mokwis]

>>Кстати, про сюжетные стихи надо будет еще отдельно поговорить: они практически всем детям лучше заходят, чем "про природу", которыми одолевают в школе.

До любования природой и человеческими чувствами, видимо, надо дорасти. В детстве еще нет необходимого душевного опыта. А вот что-нибудь типа "Песни о вещем Олеге" воспринимается легко и с удовольствием.
Хотя... Помню, лет в десять прочитал

На мокрой ветке иволга щебечет,
И чайки плавают у островка.
Цветы совсем поникли в этот вечер,
И стала неспокойною река.

Седой старик - варю вино из проса.
Стучится дождь у моего окна.
Я на судьбу не взглядываю косо:
В уединенье слава не нужна.

И запомнил на всю жизнь.

[chaika_v_storm]

Ты прям сподвиг меня сейчас на, правда, чужой текст, но по теме))))

[mishemplushem]

Эти "бразды" мне совсем недавно попадались - вся история авторская, написана была в качестве пародии ))

[chaika_v_storm]

Мне её с год назад прислали) Без указания автора. По Вайберу))))

[chaika_v_storm]

А так, если честно, то у кого в башке что заложено.
Я детям на уроках читаю сама. Прослушать нет возможности, да и читаю я неплохо.
Так вот в прошлом году изучали мы "Чудесного доктора" Куприна. Текст один. Я - тоже одна, читаю одинаково.
В одном классе сидели и слушали, раскрыв рты и потом много хорошего наговорили автору сюжета.
А в другом классе сделали вывод: много детей иметь нельзя - будешь нищим. Бедный доктор прошёл у них стороной.

[mishemplushem]

Это тоже всегда для меня загадка: как они так на классы-то делятся?

[chaika_v_storm]

Тут дело даже не в том, что есть класс умных, а есть класс дураков. В полярности мнений.
Почему, говорят, если бедный, то со всех сторон положительный, добрый и хороший, а богатый - значит плохой и злой? И в пример Меннерса из "Алых парусов")))

[mishemplushem]

А кстати, что ты на это отвечаешь?

[chaika_v_storm]

По обстоятельствам.
Могла бы привести в пример Рафлза Хоу, но боюсь, что придётся не только рассказывать про него, но и про создателя))))

[pryanik]

Да что там инопланетяне! У Свифта, к примеру, то лилипуты, то великаны, то вообще говорящие кони. Бардак же!!!