О "научить ребенка рисовать"

[miauka_marta]

очень интересная статья получилась у подруги-художницы про детское рисование. в моём детстве говорили "главное, чтобы было похоже". меня учили рисовать по схемам, а когда я поняла, что со схемами не справляюсь, я вообще бросила это дело. теперь у меня растёт доча, живой творческий огонёк, и я считаю, что главное - дать ему разгореться, не притушить

Comments

[alvalin]

Я не знаю в каком возрасте, но реализму тоже хорошо бы научиться. Рисование овалами, кругами, конусами, цилиндрами, т. е. простыми фигурами - это классика. Всякие великие художники этим не гнушались. Но мне кажется это уместно лет с 10, когда начинается этап упорядочивания всего. А до естественнее правополушарное рисование.

[miauka_marta]

очень ценное замечание, очень:) да, реализм и классическая школа - прекрасны. я их очень люблю и все два года, что у меня была живопись и рисунок в институте - классические - я была счастлива. НО спонтанное интуитивное рисование - это база, которая закладывается ещё в раннем детстве, и этот этап тоже ни в коем случае нельзя умалять или пытаться через него перескочить - "ну что ты там производишь свои каракули, смотри, как надо!!" поэтому тут, конечно, статья про дошкольников больше - ну, как я это вижу, Оля, наверное, дополнит. как раз про ту самую базу, откуда вообще берётся к рисованию любовь, своё видение, навык в этом деле. если на эту хорошо развитую базу правополушарного интуитивного потом потихоньку ставить "классику", пожалуй, получится что-то очень хорошее.
а некоторые и без "классики" замечательно рисуют - мой муж, например. без всяких форм, кругов и овалов, как с детства пошёл, так и сейчас продолжает. потому что в детстве фундамент получился хороший. тут уж его главное не построить - главное не сломать. а вот строить "

[alvalin]

Все правильно. Я бы следовала за ребенком, как до сих пор и делаю, но моему всего два. Вот спросит он мегя когда-нибудь сам как нарисовать реалистичную лошадь, я научу. А до этого конечно не полезу. Мне вообще кажется универсальным только один совет и одна стратегия - следовать за ребенком и его потребностями в обучении.