Занятия ритмикой
Я уже рассказывала, как прошлой весной в клубе меня попросили вести ритмику у мелких детишек. Я долго отказывалась - нет опыта, образования, слуха, голоса. Но сдалась, потому как организация у нас коммерческая, этот спрос удовлетворять надо, а если не я, то возьмут как в прошлом году человека, который совсем не умеет работать с малышами, дети разбегутся, о клубе будут говорить гадости. Как по мне, так до четырех им ритмика и не нужна, но современные родители стремятся охватить все и пораньше. А детей 2-3 лет с мамами, которые могут ходить ко мне на Мягкую школу, совсем мало, в этом возрасте они уже все с бабушками и нянями.
Решила попробовать, получилась Детская гимнастика с элементами ритмики. Я честно сказала, что танцев со мной не получится. Я беру детские песни, немножко ритмичной классики, инструментала, Железновых, добавляю Мягкую школу, YogaKids и делаю из всего этого сказку. На каждом занятие новый сюжет, но для меня важно, чтобы в процессе мы проработали все группы мышц, растяжку, дыхание, пальчиковые игры, координацию. Игры на внимание, на контакт, с музыкальными прибамбасами, ну и немного собственно танцев.
После МШ мне было не просто придти к детям один на один, я считала, что воздействие учителя на малыша возможно только через родителя, сейчас пришла к тому, что не хочу никакого воздействия. Хочу, чтобы они со мной просто немножко порадовались, а если станут лучше владеть своим телом - это уже бонус.
В сентябре я боялась каждого нового занятия, не понимала как и что я буду с ними делать весь год, ведь надоест одно и тоже постоянно. Но дети растут, за ними я, поняла что помимо разнообразия есть глубина, и наконец-то начала получать удовольствие от этих занятий.
Очень непросто с гиперактивными, в МШ они под присмотром родителей, а тут у меня группа и хорошо если один такой бегун, который опасен для других детей и себя самого. По-моему, маленьким детям с СДВГ не нужны групповые занятия, а родители это не всегда понимают, хочется, чтобы как все - читал и танцевал с платочком.
Решила попробовать, получилась Детская гимнастика с элементами ритмики. Я честно сказала, что танцев со мной не получится. Я беру детские песни, немножко ритмичной классики, инструментала, Железновых, добавляю Мягкую школу, YogaKids и делаю из всего этого сказку. На каждом занятие новый сюжет, но для меня важно, чтобы в процессе мы проработали все группы мышц, растяжку, дыхание, пальчиковые игры, координацию. Игры на внимание, на контакт, с музыкальными прибамбасами, ну и немного собственно танцев.
После МШ мне было не просто придти к детям один на один, я считала, что воздействие учителя на малыша возможно только через родителя, сейчас пришла к тому, что не хочу никакого воздействия. Хочу, чтобы они со мной просто немножко порадовались, а если станут лучше владеть своим телом - это уже бонус.
В сентябре я боялась каждого нового занятия, не понимала как и что я буду с ними делать весь год, ведь надоест одно и тоже постоянно. Но дети растут, за ними я, поняла что помимо разнообразия есть глубина, и наконец-то начала получать удовольствие от этих занятий.
Очень непросто с гиперактивными, в МШ они под присмотром родителей, а тут у меня группа и хорошо если один такой бегун, который опасен для других детей и себя самого. По-моему, маленьким детям с СДВГ не нужны групповые занятия, а родители это не всегда понимают, хочется, чтобы как все - читал и танцевал с платочком.