Июнь начался
Весна промелькнула-в марте репетиции репетиции репетиции, немножко поболели, в апреле-поездка с оркестром в Таллинн, потом опять репетиции репетиции, у Ксюши тоже репетиции-на танцах и в музыкальной школе, Марк обреченно спрашивает каждый день:"вы куда? А я-к кому?"(закидываем его к бабушке или к моему папе на время наших отлучек). В мае заключительный концерт, и подготовка к аттестации за первый класс-Ксюха уже успела сдать математику (выполняла работу, что и класс к которому мы прикрепляемся на время аттестации):математику сдала без единой ошибки, в годовом диктанте по русскому пропустила 1 мягкий знак и получила 4. чтение у нее на высоте-заданный текст, который читали все ребята, состоял из 78 слов, собственно, читать надо было на скорость. Текст закончился, а минута еще нет). Так нам и записали-78 слов в минуту. Зато с заданием "опиши картину" К.не справилась почему-то, потом скпзала мне-"в голове я все представляю, но не смогла найти нужных слов".. придется потренироваться.. выучили не отрывок стиха, а целиком-в учебнике из 5 четверостиший предлагалось только 2, мы нашли остальные, стихи К. заучивает легко. на следущей неделе надо сдавать окружающий мир (сколько мы послушали интернет-уроков у прекрасного преподавателя Романа Борисовича Соловьева, а учебник так и не дочитали-скучища ужасная..а спрашивать будут по учебнику, придется его все же доизучать), изо и технология зачетом за поделки и рисунки, музыку и физкультуру нам бы справками сдать из музыкальной школы и с танцев..но требуют в виде беседы, и я не уверена, как всё пройдет..
Марк повадился опять приходить ко мне спать, иногда говорит во сне. Вот что это за сон такой-"мама и папа пьют кофе и смотрят фильмы".. вчера нарисовал прекрасный автобус, с кабиной, колесами, салон в перспективе-линиями. А потом взял жирные мелки и густо все сверху закрасил голубым и красным. Рисует не много (в целом потому, что не успеваю альбомы покупать-дам альбом, а он его за один вечер изрисует смелыми закаляками, а хорошую бумагу, акварельную, ту что Ксюше покупаю-Марку давать жалко, с таким расходом. Так что рисует Марк хуже, чем К.в этом возрасте, у нее уже сложные сюжетные картинки были с узнаваемыми персонажами- бабушка с ней много занималась, а на этого товарища ни у кого времени нет-я мечусь между работой учителя для К(оставь её на самотек, и ничего делать не будет), и обслуживанием-прибери,приготовь,обстирай,погуляй.. заказала вот Марку набор обьемных фигур, геометрических тел, деревянные фигурки в маленьком мешочке. Фигуры небольшие, как раз в детскую ручку ложатся-он был в восторге, но в основном играет с ними в строительство замка. Когда показала ему игру :"определи фигуру на ощупь-не вытаскивая из мешочка, найти нужную фигуру-целый вечер меня этим мучал, бесконечно определяя фигуры, вытаскивая и снова складывая в мешочек. Мало времени на него..