Ошибки, проблемы и комплексы начинающих взрослых. Часть 1
Начну с комплексов. У нас для большинства начинающих взрослых, игра на музыкальном инструменте, особенно если не было никакого музыкального прошлого, становится непростой задачей. Я знаю людей, которые скрывают эту информацию из опасения быть осмеянными. Так же знаю других, которые учатся, но «не выступают» потому что, я не шучу, стыдно.
Вы удивитесь, но сами педагоги зачастую смотрят на тебя как на барана, немного свысока, и только ленивый не спросит - зачем тебе все это?
Недавно смотрела лекцию одного известного молодого музыковеда, так вот как рефрен звучала фраза - возможно у вас дома есть дети, которые играют на фортепиано, или Вы сами в детстве посещали музыкальную школу. То есть домашнее музицирование, и тем более обучение, прочно ассоциируется только с детством, и спикеру даже в голову не приходит, что его целевая аудитория, которая слушает что-то типа гармонии для чайников, это и есть те самые взрослые любители.
По моим наблюдениям такое всеобщее отношение к вечному студенту лечится только здоровым пофигизмом, если тебе нет дела, что о тебе думают, то и вопрос такой не стоит. Это на начальных этапах. А на более продвинутых лучшим ответом сомневающимся будет просто музыкальное исполнение. Тут и слов никаких не надо.
Интересно посмотреть как обстоят дела в других местах. Например, в Испании есть два вида начального музыкального образования - собственно музыкальные школы, куда можно прийти в любом возрасте. Школы эти больше напоминают клубы уровня ДК. Там обучаются, конечно, не только дети, но и взрослые, они же выступают на разных местечковых праздниках, которых просто пруд пруди в каждой деревне и просто хорошо проводят время в команде единомышленников. Второй вид - это консерватории. В них поступают с 7-8 лет. Обучение в консерваториях на первых этапах напоминает наши ДМШ, на продвинутых этапах уровень музыкального училища.
А, например, в Великобритании есть музыкальная аттестационная система. Что-то похожее на международные экзамены по иностранным языкам. У системы 8 грейдов, 1й соответствует примерно 1му классу детской музыкальной школы, 8й - музыкальному училищу. После 8 го уровня (как и после консерваторий) можно получать высшее образование в академии. Аттестацию можно получить не только в UK, но и в других странах, где есть аккредитованные центры. Но самое главное, что все это доступно и обычному любителю любого возраста, если у такого есть желание получить подтверждение своего продвижения на музыкальном поприще. При этом стартовать можно с любого уровня.