Рабочие заметки
Это я собираю материалы и делаю наброски для статьи о психологине с людоедской идеологий. Которая сожалеет, что давненько войн масштабных не было. Но сейчас не об этом.
Для того чтобы не просто выражать себя через творчество (ахматовское "это очень ваше" - как раз об этом), но творить, то есть создавать нечто, что сможет отозваться и у других, нужна не только развитая эмоциональная сфера, но и пропорционально развитый ум, который позволяет всё-таки до известной степени поверять алгеброй гармонию и создавать форму, адекватную содержанию. И, разумеется, вложить в эту форму не только чувства, но и мысль. Или не вкладывать, но сделать так, чтобы реципиент сам вложил в пустую форму свою мысль благодаря игре ассоциаций.
Как бы там ни было, но деконструированная форма - тоже форма, и прежде чем деконструировать, надо как минимум иметь понятие о том, что будет разобрано. Иными словами, чтобы сбрасывать Пушкина с корабля современности, надо как минимум, чтобы Пушкин на корабле был. Иначе кого сбрасывать?
Одно только маленькое замечание: чтобы делать форму (или разрушать её), нужно учиться. Когда мне начинают говорить о талантливых самоучках, я напоминаю, что в этом слове второй корень - всё-таки -уч-. Летом смотрела какое-то испанское документальное видео о кадисских цыганах. И вот цыганка средних лет говорила: "Меня никто не учил, я сама научилась петь. У меня не было никаких учителей". А потом, слово за слово, выясняется, что пели в её детстве и папа, и мама, и вся семья вообще музыкальная, а на праздники собирались в доме многочисленные родственники, которые, натурально, пели и плясали, - ну и хочется спросить: и сколько раз, милая, ты прослушала в детстве вот эту песню в мамином исполнении, подтягивая ей понемножку? Сколько раз папа критиковал твою манеру вести голос и показывал, как правильно, или, наоборот, одобрял и кричал тебе в поддержку своё olé? Сколько раз старшие сёстры поправляли тебя, когда тебе не удавалось вот это коленце, и радостно тискали, когда наконец получалось? А-а, вот то-то же. Уроки - они не обязательно по 45 минут и за деньги. "...И каждый человек тебе учитель".
Ну а просто ярко выражать чувства в словах, красках или танцевальной пластике - это ещё не искусство. Для искусства придётся овладевать формой. Подпись: Ваш Капитан О.
Собственно, последнее предложение - это и есть один из основных пунктов моего спора с названной дамой.
Large Visitor Map
Для того чтобы не просто выражать себя через творчество (ахматовское "это очень ваше" - как раз об этом), но творить, то есть создавать нечто, что сможет отозваться и у других, нужна не только развитая эмоциональная сфера, но и пропорционально развитый ум, который позволяет всё-таки до известной степени поверять алгеброй гармонию и создавать форму, адекватную содержанию. И, разумеется, вложить в эту форму не только чувства, но и мысль. Или не вкладывать, но сделать так, чтобы реципиент сам вложил в пустую форму свою мысль благодаря игре ассоциаций.
Как бы там ни было, но деконструированная форма - тоже форма, и прежде чем деконструировать, надо как минимум иметь понятие о том, что будет разобрано. Иными словами, чтобы сбрасывать Пушкина с корабля современности, надо как минимум, чтобы Пушкин на корабле был. Иначе кого сбрасывать?
Одно только маленькое замечание: чтобы делать форму (или разрушать её), нужно учиться. Когда мне начинают говорить о талантливых самоучках, я напоминаю, что в этом слове второй корень - всё-таки -уч-. Летом смотрела какое-то испанское документальное видео о кадисских цыганах. И вот цыганка средних лет говорила: "Меня никто не учил, я сама научилась петь. У меня не было никаких учителей". А потом, слово за слово, выясняется, что пели в её детстве и папа, и мама, и вся семья вообще музыкальная, а на праздники собирались в доме многочисленные родственники, которые, натурально, пели и плясали, - ну и хочется спросить: и сколько раз, милая, ты прослушала в детстве вот эту песню в мамином исполнении, подтягивая ей понемножку? Сколько раз папа критиковал твою манеру вести голос и показывал, как правильно, или, наоборот, одобрял и кричал тебе в поддержку своё olé? Сколько раз старшие сёстры поправляли тебя, когда тебе не удавалось вот это коленце, и радостно тискали, когда наконец получалось? А-а, вот то-то же. Уроки - они не обязательно по 45 минут и за деньги. "...И каждый человек тебе учитель".
Ну а просто ярко выражать чувства в словах, красках или танцевальной пластике - это ещё не искусство. Для искусства придётся овладевать формой. Подпись: Ваш Капитан О.
Собственно, последнее предложение - это и есть один из основных пунктов моего спора с названной дамой.
Large Visitor Map