(no subject)
Начали сдавать аттестации за 2 и 4 класс. Как я в свое время боялась этого "выпускного" из начальной школы года. Даже обдумывала вариант вернуться на очное обучение на полгодика, чтобы сдавать вместе со всеми.
А по факту - ничего страшного. Точно такие же аттестации, как и раньше. Диктант с грамматическими заданиями по русскому, обычная контрольная по математике. Санька написал сразу и то, и другое, и даже лучше, чем в прошлые разы. Математику только не решил дополнительную задачу. Точнее решил, но неправильно, не додумал, не дочитал, как следует. Его обычная торопливость. Вот составил бы схему - и сразу все выстроилось бы, а без схемы запутался.
Зато основное все решил вроде бы правильно, вычисления я не проверяла.
В диктанте на этот раз не было особо ошибок, не считая ошибки в заголовке. Справился и с заглавными буквами в начале предложения, и с другими своими капканчиками типа жи-ши, ча-ща, сколько мы над ними бились. Повзрослел.
Вася сдал сегодня диктант, тоже неплохо. Математику будем сдавать на следующей неделе, а английский пока не ясно, когда. Но оба пытаются учить топики, пока только по одному выучили.
У обоих тики, дергают глазами. Вот не понимаю, что еще можно с них снять, какую нагрузку? Все-таки не три года, восемь и десять уже. И так в школу не ходят, сидят дома, что еще? Начала давать пантокальцин и магне В6 обоим, жду с надеждой лета.
Смотрю на других детей-ровесников: вроде бы справляются со всем. Но как начнешь подробнее общаться, так и лезут проблемы. Такие все замученные к весне, такие уже ничего не хотящие или разболтанные до невозможности. Уже не могут ни собраться, ни даже думать. Кто-то из болячек не вылезает, кто-то пашет, как робот, никаких эмоций.
Пытаюсь вспомнить: мы такими же были? Или все было проще, и давление на нас было меньше, психика устойчивей? Какие-то слабые сейчас дети, не справляются. А может не могут справиться с тем, что навешивают на них?
А по факту - ничего страшного. Точно такие же аттестации, как и раньше. Диктант с грамматическими заданиями по русскому, обычная контрольная по математике. Санька написал сразу и то, и другое, и даже лучше, чем в прошлые разы. Математику только не решил дополнительную задачу. Точнее решил, но неправильно, не додумал, не дочитал, как следует. Его обычная торопливость. Вот составил бы схему - и сразу все выстроилось бы, а без схемы запутался.
Зато основное все решил вроде бы правильно, вычисления я не проверяла.
В диктанте на этот раз не было особо ошибок, не считая ошибки в заголовке. Справился и с заглавными буквами в начале предложения, и с другими своими капканчиками типа жи-ши, ча-ща, сколько мы над ними бились. Повзрослел.
Вася сдал сегодня диктант, тоже неплохо. Математику будем сдавать на следующей неделе, а английский пока не ясно, когда. Но оба пытаются учить топики, пока только по одному выучили.
У обоих тики, дергают глазами. Вот не понимаю, что еще можно с них снять, какую нагрузку? Все-таки не три года, восемь и десять уже. И так в школу не ходят, сидят дома, что еще? Начала давать пантокальцин и магне В6 обоим, жду с надеждой лета.
Смотрю на других детей-ровесников: вроде бы справляются со всем. Но как начнешь подробнее общаться, так и лезут проблемы. Такие все замученные к весне, такие уже ничего не хотящие или разболтанные до невозможности. Уже не могут ни собраться, ни даже думать. Кто-то из болячек не вылезает, кто-то пашет, как робот, никаких эмоций.
Пытаюсь вспомнить: мы такими же были? Или все было проще, и давление на нас было меньше, психика устойчивей? Какие-то слабые сейчас дети, не справляются. А может не могут справиться с тем, что навешивают на них?