Королева Симметрия
Занятие с младшими 19 октября.
Долго я не могла решиться, но наконец, взялась за тему симметрии.
[зеркальные игры, орнаменты и пр.]
Начали мы изучать ее с игры Мимикрия. Я ее давала на старшем кружке. Она оказалась для них слишком простой. Тогда дала младшим детям. Для тех, кто не знает правила: есть зеркальная призма, и пять наборов карточек. В наборе одна карточка основная с изображением животного и четыре бабочки, которые получаются, если вставить карточку-животное в призму (четыре стороны - четыре разные бабочки). Смотрели, вставляли, пытались найти-догадаться, какие бабочки получатся из каждого животного, разложили по кучкам. Потом я просила так вставить карточку-животного, чтобы получилась конкретная бабочка. Затем я переворачивала одну карточку с бабочкой рубашкой вверх и просила догадаться, какую, и сделать ее. На удивление, все задания оказались детям вполне по силам.
После этого ввела понятие симметрии, посмотрели, что может быть симметричным и начали с себя (два глаза, две руки и две ноги и пр.)
Поискали симметричные буквы (тут надо быть внимательними со шрифтом). Разобрали, что такое ось симметрии.
Писали "симметричные" слова - палиндромы:
оно, мам, пап, шалаш, казак, Анна, наган, потоп, топот...
А потом долго рисовали половинки лиц, животных и пр. и прикладывали к зеркалу. Получались люди, букеты и Тяни-толкаи.
Вернулись к оси симметрии. Сказала, что их может быть несколько.
Продолжили рисование. На это раз на квадратных листочках рисовали картинку и прикладывали ее к зеркальному углу. У нас таковой есть в ванной комнате.
Прикладывали разными сторонами и смотрели, как меняется орнамент.
После этого показала им орнаменты, поискали оси симметрии.
Раскрашивали орнаменты.
Для отдыха дала числовой фокус. Очень простой. Дано трехзначное число. Дети закрывают одну цифру, а я ее называю.
Числа вот такие:
С моей помощью фокус разгадали. И дальше сами отгадывали, а потом и сами придумывали такие числа, и мне загадывали.
Успели даже Живопись. Развесила разные картины. Поговорили, что такое пейзаж, потрет и жанровая картина. А потом Маруся читала стихи, а младшие пытались найти подходящую картину.
В конце осталось еще немного времени, и мы разгадывали ребусы из книги В.Волиной.
Время занятия 1,5 часа.
Кстати, если кто-то живет в Новогиреево или Перово, присоединяйтесь к нашему кружку. Детишек маловато.
Занимаемся по пятницам с 15.45-17.15. Возраст 6-8 лет.
Долго я не могла решиться, но наконец, взялась за тему симметрии.
[зеркальные игры, орнаменты и пр.]
Начали мы изучать ее с игры Мимикрия. Я ее давала на старшем кружке. Она оказалась для них слишком простой. Тогда дала младшим детям. Для тех, кто не знает правила: есть зеркальная призма, и пять наборов карточек. В наборе одна карточка основная с изображением животного и четыре бабочки, которые получаются, если вставить карточку-животное в призму (четыре стороны - четыре разные бабочки). Смотрели, вставляли, пытались найти-догадаться, какие бабочки получатся из каждого животного, разложили по кучкам. Потом я просила так вставить карточку-животного, чтобы получилась конкретная бабочка. Затем я переворачивала одну карточку с бабочкой рубашкой вверх и просила догадаться, какую, и сделать ее. На удивление, все задания оказались детям вполне по силам.
После этого ввела понятие симметрии, посмотрели, что может быть симметричным и начали с себя (два глаза, две руки и две ноги и пр.)
Поискали симметричные буквы (тут надо быть внимательними со шрифтом). Разобрали, что такое ось симметрии.
Писали "симметричные" слова - палиндромы:
оно, мам, пап, шалаш, казак, Анна, наган, потоп, топот...
А потом долго рисовали половинки лиц, животных и пр. и прикладывали к зеркалу. Получались люди, букеты и Тяни-толкаи.
Вернулись к оси симметрии. Сказала, что их может быть несколько.
Продолжили рисование. На это раз на квадратных листочках рисовали картинку и прикладывали ее к зеркальному углу. У нас таковой есть в ванной комнате.
Прикладывали разными сторонами и смотрели, как меняется орнамент.
После этого показала им орнаменты, поискали оси симметрии.
Раскрашивали орнаменты.
Для отдыха дала числовой фокус. Очень простой. Дано трехзначное число. Дети закрывают одну цифру, а я ее называю.
Числа вот такие:
С моей помощью фокус разгадали. И дальше сами отгадывали, а потом и сами придумывали такие числа, и мне загадывали.
Успели даже Живопись. Развесила разные картины. Поговорили, что такое пейзаж, потрет и жанровая картина. А потом Маруся читала стихи, а младшие пытались найти подходящую картину.
В конце осталось еще немного времени, и мы разгадывали ребусы из книги В.Волиной.
Время занятия 1,5 часа.
Кстати, если кто-то живет в Новогиреево или Перово, присоединяйтесь к нашему кружку. Детишек маловато.
Занимаемся по пятницам с 15.45-17.15. Возраст 6-8 лет.