Школьные годы чудесные.
- Я как-то без особой радости вспоминаю свои школьные годы. Школу я не любила. Она отвечала мне взаимностью.
В первый класс я шла, умея читать, писать и делать математические вычисления. Читала я уже вполне себе книги, и имела технику чтения свыше 150 слов в минуту. Так что пока мои одноклассники изучали букварь, я крутилась на стуле, падала, считала ворон - мне было просто не интересно то, что происходит в классе. Я стала нарушителем спокойствия и тишины. Моя первая училка возненавидела меня сразу, в первую же секунду. Я действительно была неглупая. Но я была очень такая некрасивая девочка, но при этом страшно упрямая, умеющая стоять за себя, не прогибающаяся под мнение коллектива, не заискивающая перед училкой, к тому же я плохо ела и ходила в музыкальную школу. С едой был кошмар: маму даже вызывали на «проработку»! Таисья Михайловна Тугушева была там трижды заслуженная, что ли. Или наоборот. Да, наоборот! Она так и не дослужилась, наверное потому и была злая как черт, ее вообще к детям нельзя было подпускать на пушечный выстрел. Заслуженная училка была у «ашек».
Так вот, Тася вызвала в школу мою мама (она ее вообще часто вызывала в первом классе) и ругала за то, что ее ребенок (ребенок это была я) не ест.
- Я не знаю, может вы ее красной икрой дома кормите…а у нас красной икры нет! Так что вы как-то объясните Марине, что нужно кушать то, что дают всем! - я очень хорошо помню этот разговор, это было прямо во время нашего обеда. «Вот же гадина!» - думала я. - она специально это делает, чтобы обидеть маму. Мы жили очень скромно, и как все, если красную икру только раз в году. А я такая была…я вообще не ела. Ну вот не ела и все тут. Накормить меня было просто невозможно. Это была родительская трагедия.
Музыкальная школа стала краеугольным камнем.
Со всей параллели в музыкальную школу ходила я и внучка той самой Заслуженной училки из «А». Это же форменное безобразие! На одних весах заслуженная внучка и сомнительная пигалица.
Музыкальная школа стала для меня не только отдушиной в жизни, но еще и дала мне «белый билет» от группы продленного дня и всяких коллективных глупостей, типа общего полезного труда.
Нет, изгоем я не была. И не была звездой. Ну так, немножечко активисткой.
С мальчишками дружила.
Ну а в классе была «королева», конечно же! Уверенная троешница, которую тянули за уши на четверки, наглая и хитрая бестия. Катька.
Если поставить нас рядом, то чисто внешне мы выглядели примерно как пионерка Нели и племянница т. Митрофанова из «Посторонним вход воспрещен».
Я, конечно, шла как «племянница».
В шестом классе, когда Катька стала еще прекраснее, а мой, внезапно открывшийся к тому времени, аппетит гарантировал мне наконец-то вес, произошел непримиримый конфликт.
На перемене наш отличник Димка что-то ввернул про «страну восходящего солнца». Что это за страна, никто не знал, даже он сам, что удивило меня страшно. А я знала, я точно знала, что это за страна. Это был шанс добавить и веса в коллективе.
- Япония. Это Япония, - сказала я.
- Это Грузия!, - возразила Катька и красиво тряхнула густой каштановой челкой.
Мне трясти было нечем. Добавив в голос железных нот, я уверенно повторила:
- Япония.
- Грузия.
Прозвенел звонок. Я не собиралась оставлять за Катькой последнее слово:
- Давай после урока спросим у классной. Вот увидишь, это Япония.
Наша классная была историчкой.
После урока, призвав к столу класснухи всех, кто участвовал в споре, мы, перебивая друг друга рассказывали ей суть проблемы.
Она долго переводила взгляд на меня, на Катьку, снова на меня…
- Грузия. - безапелляционно заявила класснуха и отправила нас прочь на алгебру.
Мой едва-едва установившийся авторитет в классе был подорван.
Дома я достала географический справочник, открыла все карты, призвала на семейный совет родителей.
- Мам, пап, это же Япония! Ну правда же?
…
На утро я притараканила этот справочник в класс, я показывала его одноклассникам и класснухе.
Но тщетно.
Мне и теперь - хотя прошло уде не одно десятилетие и я сама имею диплом учителя - не понятно, почему моя классная руководительница, Светлана Валерьевна Окатьева, повела себя так непедагогично, и так и не признала своей ошибки.