Доработала я до первой педагогической задачки.
Исходные данные. Пятый класс. Имеется очень общительная и болтливая (прямо очень-очень) девочка. Учится хорошо, мозги на месте, соображает быстро, отвечает бойко, но часто невпопад. Классическая хорошистка. Может иногда задать вопрос, или сказать что-нибудь не по теме урока, что заставляет меня з
(
Read more... )