Тем временем о новом образовательном стандарте
А вчера мне рассказали, что в восьмом классе одного из московских лицеев с очень хорошей репутацией есть следующие предметы (обязательные, в расписании): теория вероятности, психология, риторика и отдельно культура речи. Всего мы насчитали 25 предметов. При этом теорию вероятности они учат отдельно от математики, не обладая, разумеется, достаточным математическим аппаратом. А психология в восьмом классе - это что? это зачем? Волей-неволей задумаешься о необходимости ограничивать педагогический креатив.