Проверять
- люблю. Вот сижу сейчас, составляю проверочные для 10 и 7 классов. Смотрю, что сделать, какие можно набрать примеры, чтобы было больше 2 вариантов. Размышляю, какие именно навыки проверит... А потом кайфую, когда нужно вникать, куда мысль пошла, и если пошла не тем путём, то каким, в чём проблема.
Но! Люблю это делать только как фаза после тренировки! Просто находить чужие косяки - это очень меня истощает. Просто ревизором со стороны, чтобы найти все слабые места - нет. Обязательно сразу придумать стопятьсот вариантов, как исправить ситуацию, поставить стопятьсот диагнозов для выявления причины и её устранения. Вот это да. А просто раскритиковать - это пустое...
Но! Люблю это делать только как фаза после тренировки! Просто находить чужие косяки - это очень меня истощает. Просто ревизором со стороны, чтобы найти все слабые места - нет. Обязательно сразу придумать стопятьсот вариантов, как исправить ситуацию, поставить стопятьсот диагнозов для выявления причины и её устранения. Вот это да. А просто раскритиковать - это пустое...