О профессионализме.
источник негодования здесь http://forum.gardener.ru/viewtopic.php?f=22&t=5284&start=15
Т.е. плохо обучать можно, а критические посты писать нельзя? Почему удалили моё высказывание? Или в разделе "КУПЛЮ-ПРОДАЙ" поощряется только "продай-продай-продай"? Или это уже цензура в интернете в действии? Я же пишу предметно. Ок. попробую еще раз. Заранее прошу прощения у тех людей, работы которых здесь выставлены. Все нижесказанное мною, отношения к этим людям не имеет, так как они являются заложниками в этой ситуации. Мне не интересно обсуждать сами работы, мне интересно обсудить плоды, так сказать, просвещения. В первом посте я написала, напомню об этом, что своими достижениями Вы унижаете программу. И я имела ввиду ровно то, что написала. Дело в том, что программа SU обладает намного большими и намного более инресными возможностями, чем Вы это представляете на "выпускных" работах. Прежде всего это программа для эскизирования, а не для того, чтобы заказчику "было хоть что-то понятно". Как вообще имея такую цель, можно открывать школу? Еще меня удивил тезис и, видимо, самое действенное напутствие: "ничего, что еще не все получается, у многих и того хуже". Это, конечно, весомый аргумент.. При этом, ученики весело заходят на сайты "гуру" и вместе с учителями радуются, что везде одинаково плохо. Это странно, по меньшей мере. Программа дает возможность людям, которые не владеют навыками черчения и рисования, хотя бы сделать вид, что это не так. Но для того, чтобы среднюю картинку превратить в красивый печатный документ, мало научиться пользоваться инструментами, надо, чтобы преподаватель имел за плечами хоть несколько классов художественной школы. Как можно заставить ученика произвести на свет удобоваримый продукт, если выставляемые с гордостью картинки обладают нулевой художественной составляющей? Заметьте я не трогаю смыловую часть картинки. Надеюсь Вы ландшафтному дизайну еще не начали обучать? В выставленных работах, в которых основную часть поверхности листа занимают архитектурные объекты ни одна из вертикалей не является вертикалью. Ладно, это пока не видит ученик, допустим, что и учитель не видел, как Вы это выставили на сайт. Но у Вас-то есть глаза? Глаза есть - знаний нет. Вы заливаете тестурой объект, а что нет других способов обозначить текстуру? Думаю, что Ваши ученики даже не догадываются об этом. Потому, что им об этом не рассказали. Как-нибудь сами потом...
К чему я все это?
К тому, что в нашей отрасли 90% посредников. Все между всеми посредничают. Недоучившись сами, нанимают недоученных преподавателей и бесконечно плодят армию недодизайнеров, недопроектировщиков, недопрофессионалов. А через некоторое время брюзжат и сокрушаются по поводу недодизайнеров, недопроектировщиков, недопрофессионалов... Круг замыкается, можно вешать новое объявление и разводить очередную группу желающих развестись.. :D
Т.е. плохо обучать можно, а критические посты писать нельзя? Почему удалили моё высказывание? Или в разделе "КУПЛЮ-ПРОДАЙ" поощряется только "продай-продай-продай"? Или это уже цензура в интернете в действии? Я же пишу предметно. Ок. попробую еще раз. Заранее прошу прощения у тех людей, работы которых здесь выставлены. Все нижесказанное мною, отношения к этим людям не имеет, так как они являются заложниками в этой ситуации. Мне не интересно обсуждать сами работы, мне интересно обсудить плоды, так сказать, просвещения. В первом посте я написала, напомню об этом, что своими достижениями Вы унижаете программу. И я имела ввиду ровно то, что написала. Дело в том, что программа SU обладает намного большими и намного более инресными возможностями, чем Вы это представляете на "выпускных" работах. Прежде всего это программа для эскизирования, а не для того, чтобы заказчику "было хоть что-то понятно". Как вообще имея такую цель, можно открывать школу? Еще меня удивил тезис и, видимо, самое действенное напутствие: "ничего, что еще не все получается, у многих и того хуже". Это, конечно, весомый аргумент.. При этом, ученики весело заходят на сайты "гуру" и вместе с учителями радуются, что везде одинаково плохо. Это странно, по меньшей мере. Программа дает возможность людям, которые не владеют навыками черчения и рисования, хотя бы сделать вид, что это не так. Но для того, чтобы среднюю картинку превратить в красивый печатный документ, мало научиться пользоваться инструментами, надо, чтобы преподаватель имел за плечами хоть несколько классов художественной школы. Как можно заставить ученика произвести на свет удобоваримый продукт, если выставляемые с гордостью картинки обладают нулевой художественной составляющей? Заметьте я не трогаю смыловую часть картинки. Надеюсь Вы ландшафтному дизайну еще не начали обучать? В выставленных работах, в которых основную часть поверхности листа занимают архитектурные объекты ни одна из вертикалей не является вертикалью. Ладно, это пока не видит ученик, допустим, что и учитель не видел, как Вы это выставили на сайт. Но у Вас-то есть глаза? Глаза есть - знаний нет. Вы заливаете тестурой объект, а что нет других способов обозначить текстуру? Думаю, что Ваши ученики даже не догадываются об этом. Потому, что им об этом не рассказали. Как-нибудь сами потом...
К чему я все это?
К тому, что в нашей отрасли 90% посредников. Все между всеми посредничают. Недоучившись сами, нанимают недоученных преподавателей и бесконечно плодят армию недодизайнеров, недопроектировщиков, недопрофессионалов. А через некоторое время брюзжат и сокрушаются по поводу недодизайнеров, недопроектировщиков, недопрофессионалов... Круг замыкается, можно вешать новое объявление и разводить очередную группу желающих развестись.. :D