Школьно-радостное
Как мне стыдно, моя жизнь никчемна, я ужасная мать.
Сегодня Алёна попросила оставить её на продлёнке. Не совсем продлёнке, продлёнка начинается с 15:00, а это до этого они остаются со своей учительницей, обедают и занимаются чем-то. После занятий и до трёх. Я оставляла один раз, потому что мне надо было уехать. Она тогда сказала, что скучновато было сидеть. Но очень понравился вкусный обед.
И вот мой ребёнок сам просится остаться, объясняя своё желание так: "Ну мне хочется хоть раз вкусно поесть!"
Вот так вот. Как моя мама готовит-готовит, но по-настоящему вкусно у неё получается редко, так и я, точно так же. Я не знаю, как это исправить. Я ведь на самом деле не очень люблю это дело. Бывает вдохновение, но редко. И в обычной столовке получается вкуснее. То же самое из моего детства: я никогда не могла понять всеобщих стонов на тему больничной еды. Мне там всегда все было вкусно, за исключением каких-то вещей, которые я в принципе не люблю. Пюре, рыбка, котлетка, суфле такое еще делают, особенно в ЖКТ отделениях. Пюре больничное особенно вкусное, хотя оно вроде как должно быть без соли, но почему-то все равно вкусно.
То есть масштаб проблемы ясен, да? :)
Я все время думаю, как бы было здорово, если бы нам кто-то готовил. Ну не люблю я это, и бесит, что этим надо заниматься каждый день в той или иной степени! Вот не любишь ты убираться, выбери день, настройся, завяжись в узел, быстро все убери и неделю-две свободен. Даже раза в месяц хватит, если ни у кого в доме нет патологической страсти к чистоте и порядку. А готовить надо постоянно. Бесит.
С радостью оставила сегодня Алёнку в школе. И мне позже забирать, и ребёнок сыт и доволен, а еще ей счастье: денежку на обед в руки дали! )) А то приведу её и начинаю голову ломать: что бы ей такого сделать, чтобы съела.
Вспоминаю, как трепетно о еде писала Мирта Гроффман: что все должно быть приготовлено обязательно с теплотой и любовью мамой, и собственноручно положено и завёрнуто.. Звучало очень здорово. Но почему-то это патологически не моё. Я просто сбагрила ребёнка и бесстыдно радуюсь. Нет, стыдно, я ж с этого начала.
А еще в школе объявили то, от чего я прямо пою и танцую: после слияния школ приняли каникулы по модульной системе: пять через одну! И ближайшие каникулы уже 5 октября (с сожалением и закатыванием глаз сказала учительница :)) Как я этого хотела, и как хорошо, что оно сбылось. И дети меньше устают, и во всяких музеях-мастерславлях народу будет не так много, как во всеобщие каникулы.
А, да, ну и на закуску все же мрачноватое. Очередная домашка. Юра говорит, что нормально, видно же, что единицы написаны плохо. А мне как-то кажется, что жестоко...
Сегодня Алёна попросила оставить её на продлёнке. Не совсем продлёнке, продлёнка начинается с 15:00, а это до этого они остаются со своей учительницей, обедают и занимаются чем-то. После занятий и до трёх. Я оставляла один раз, потому что мне надо было уехать. Она тогда сказала, что скучновато было сидеть. Но очень понравился вкусный обед.
И вот мой ребёнок сам просится остаться, объясняя своё желание так: "Ну мне хочется хоть раз вкусно поесть!"
Вот так вот. Как моя мама готовит-готовит, но по-настоящему вкусно у неё получается редко, так и я, точно так же. Я не знаю, как это исправить. Я ведь на самом деле не очень люблю это дело. Бывает вдохновение, но редко. И в обычной столовке получается вкуснее. То же самое из моего детства: я никогда не могла понять всеобщих стонов на тему больничной еды. Мне там всегда все было вкусно, за исключением каких-то вещей, которые я в принципе не люблю. Пюре, рыбка, котлетка, суфле такое еще делают, особенно в ЖКТ отделениях. Пюре больничное особенно вкусное, хотя оно вроде как должно быть без соли, но почему-то все равно вкусно.
То есть масштаб проблемы ясен, да? :)
Я все время думаю, как бы было здорово, если бы нам кто-то готовил. Ну не люблю я это, и бесит, что этим надо заниматься каждый день в той или иной степени! Вот не любишь ты убираться, выбери день, настройся, завяжись в узел, быстро все убери и неделю-две свободен. Даже раза в месяц хватит, если ни у кого в доме нет патологической страсти к чистоте и порядку. А готовить надо постоянно. Бесит.
С радостью оставила сегодня Алёнку в школе. И мне позже забирать, и ребёнок сыт и доволен, а еще ей счастье: денежку на обед в руки дали! )) А то приведу её и начинаю голову ломать: что бы ей такого сделать, чтобы съела.
Вспоминаю, как трепетно о еде писала Мирта Гроффман: что все должно быть приготовлено обязательно с теплотой и любовью мамой, и собственноручно положено и завёрнуто.. Звучало очень здорово. Но почему-то это патологически не моё. Я просто сбагрила ребёнка и бесстыдно радуюсь. Нет, стыдно, я ж с этого начала.
А еще в школе объявили то, от чего я прямо пою и танцую: после слияния школ приняли каникулы по модульной системе: пять через одну! И ближайшие каникулы уже 5 октября (с сожалением и закатыванием глаз сказала учительница :)) Как я этого хотела, и как хорошо, что оно сбылось. И дети меньше устают, и во всяких музеях-мастерславлях народу будет не так много, как во всеобщие каникулы.
А, да, ну и на закуску все же мрачноватое. Очередная домашка. Юра говорит, что нормально, видно же, что единицы написаны плохо. А мне как-то кажется, что жестоко...