Влияет ли развитие мелкой моторики на речь?

[lionet]

Все советские родители знают, зачем ребёнок вырезает ножницами, пишет прописью, мнёт пластилином. Детские врачи-педиатры, да и просто педагоги понимающе кивают головой и замечают: - разумеется, «мелкая моторика», знаем-знаем! На развивающих играх пишут «развивают мелкую моторику». Русская википедия гордо несёт целый пласт материала по Мелкой

Comments

[cd_riper]

маленький офф.
хорошо пинать советскую и постсоветскую медицину, дык у западной, по-моему, проблем ничуть не меньше. если не больше.

[lionet]

Есть проблемы в западной, не спорю. Но доказывать хреновость западной [конкретной практики] надо исследованиями советскими, а не умозрительными заключениями. В данном случае исследований-то и нет, что с этой, что с той стороны.

[dottedmag]

Может они все в оффлайне, в неопубликованных в Интернете сборниках тысяча девятьсот затёртых годов?

[demmonoid]

Да вообще в медицине сейчас куча фальсификаций. Во-первых, куча "специалистов" просто некомпетентны, а во-вторых, назначение поликлиник не в том, чтобы вылечить человека, а в том, чтобы лечить его постоянно, желательно всю жизнь.

[zhengxi]

а что там с остерхондрозом?

[lionet]

http://botalex.livejournal.com/34875.html

Edit: диагноз такой есть, но он catch-all, и часто используется от нежелания выяснить более точную проблему.

[ssart]

Я думаю, не всё, чего нет в остальном мире, обязательно фигня. Когда дело касается лекарств или заболеваний, то, скорее всего, да. С развитием человека ситуация сложнее.

Во-первых, одно дело методы лечения (включая препараты, но не только) или что-то в этом духе: чай не идиоты сидят в ентих ваших фарммафиях, чтобы такое кол-во денег мимо носа проходило. Развитие речи, в общем, и в текущем виде всех устраивает (про мелкую моторику у нас говорят не как "не будете развивать - никогда не заговорит и вообще будут нарушения", а как "будете развивать - заговорит чуть-чуть раньше и малость чётче при прочих равных"). "Speech disorders" - это уже из совсем другой лиги.

Во-вторых, связь и так кажется достаточно очевидной: движения языка вполне себе "the coordination of small muscle movements", так что мне даже как-то непонятно, как развитие мелкой моторики может не оказывать влияния на речь. Проверять, конечно, надо, но

[lionet]

> "будете развивать - заговорит чуть-чуть раньше и малость чётче при прочих равных

[ssart]

> Доказательных исследований, показывающих именно это, нет. Ноль их. Поэтому непонятно, с какого хрена об этом говорят

Доказательный исследования вообще не так давно появились. Учитывая западный миф про однозадачность ребёнка - не удивлюсь, что ещё долго не появятся. Хотя подвижки кое-какие намечаются, например, Iverson "Developing language in a developing body"

> Чтобы язык крутился, надо с ребёнком говорить и иным образом задействовать его язык. А не пальцы. То есть, не эффективнее ли для развития навыков речи с ребёнком 5 минут поговорить, нежели чем чтобы час он лепил?

Эффективнее, чтобы он час лепил, а с ним разговаривали. Это будет ещё и третьи отделы мозга развивать, которые отдельно разговорами или лепкой не затрагиваются. Например, объём кратковременной рабочей памяти для одновременных действий требуется больше.

> Бинго. Так что пластилином её ещё полировать смысла нет - это будет ошибка измерения, пыль, статистически недостовернаяНе бинго, и даже рядом не лежало. Для того, чтобы утверждать, что это ошибка и пыль,

[lionet]

> Эффективнее, чтобы он час лепил, а с ним разговаривали. Это будет ещё и третьи отделы мозга развивать, которые отдельно разговорами или лепкой не затрагиваются. Например, объём кратковременной рабочей памяти для одновременных действий требуется больше

[bravit]

Так я не понял, мелкую моторику развивать-то нужно? Или вредно?

[lionet]

Думаю, нужно, но вне связи с каким-то другим развитием, которое "будет безвозвратно упущено", если не напирать на мелкую моторику. Без фанатизма, короче.

[iamschik]

В общем-то, любой опыт развиваетпсихику, и связь между жестикуляцией и речью несомненна - например, почему мы поём малышам песни, жестикулруя? Сначала они запоминают жесты, потом ассоциирусюсчиеся слова. При этом, если взять аутичных детей с задержкой развития речи - как правило, с моторикой у них всё в порядке.

[va_sav]

Нужно, нужно. Пригодиться для долб... по клавиатуре. А связь с речью - однозначно доказать довольно трудно, тем более что китайцы далай-ламу выгнали.

[lionet]

Они её вполне уважают и развивают. Только не говорят, что она на речь влияет. Они её любят саму по себе. Ещё они любят, чтобы ребёнок в туалет сам ходил.

[roditelnitsya]

не правда. До 5 лет разрешают подгузники, хотя у каждой школы свой устав наверно

[lionet]

Кстати, мы ходили в Millikin school (top 3 по всему штату Калифорния), там обычная лотерея, никаких заданий детям при поступлении. Поэтому, похоже, влияние [качества и факта наличия] заданий при поступлении на успехи у школьников тоже преувеличено.