Опять про РР

[lidavetta]

Сане скоро исполнится 4 года, и вот уже год, как у меня с души упал "камень" под названием "после трех уже поздно!"))) Отдельное спасибо Ибуке за три веселых года жизни, но именно за последний год я как-то яснее осознала многие вещи. Я знаю, меня можно обвинить в категоричности, и еще много в чем, но я не претендую на истину в последней инстанции,

Comments

[l_mom]

Особенно интересно все это оценивать на своих же разных детях :) Мой первый информацию брал отовсюду, ему ее даже давать не надо было. Из-за этого я прощелкала развитие второго, который оказался ребенком, которому надо было выдавать информацию постоянно, в режиме радио, но не заостряя на ней внимание. Все к школе выровнилось, конечно, но пару напряженных лет я себе поимела.
Вот экспериментирую на третьем :)))

[lidavetta]

Да, про разных своих - представляю)) Тут на чужих-то удивляешься - хотя и видишь их в скоростном режиме, а свои-то на глазах все время!
Насчет не заостряя внимание - прихожу к выводу, что это метод вообще универсальный в каком-то плане. Я все наших воспитателей к нему пытаюсь приучить - они детей натаскивают, на каждом этапе тестировать знания пытаются, а я давно заметила, что дети в своей массе начинают что-то выдавать через время, если не сильно зацикливаться на том, чтобы они это непременно запомнили. Причем, вот это работает почти на всех, и вопрос только в промежутке времени, когда они начинают это выдавать.

[sama_sebe_vesna]

Лида, представляю, как тебя приколбашивало до 3 Саниных лет, коль до сих пор так важен этот вопрос)))
я не в качестве стёба, я на самом деле в твоих постах часто черпаю истины, даже когда ты пишешь очень категорично.

про музыку, картины и технаря на интуитивном уровне - блин, снова брата старшего вспомнила)))) с младенчества копался с папой в машинах. первое слово - аккумулятор))) в итоге - закончил филфак, обожает театр и мнооооого читает))))
конечно, это было не РР, но сам факт, что его привлекали, развивали тем, что рассказывали "не положенные по возрасту вещи" (и он, кстати, и сейчас хорошо шарит в машинах!), но он точно не технарь и не автослесарь)))) не его это.

[lidavetta]

Ир, подколбашивало да!)) Я же так хотела успеть "до трех", пока не поздно, а Саня с первых месяцев начал характер проявлять. Я иногда ждала, иногда теряла терпение, а время-то шло, пока не стало совсем поздно)) Это еще плюс, что я ЖЖ до его двух лет не читала, как раз в его 2,2 наткнулась на Хоккейного Папу, а Леша-то старше на неделю, чем Саня - и офигела, как мы безнадежно отстали!)) Вот тогда был пик моих страданий, хорошо, что Саня устоял - он такой)))
Теперь это уже скорее - этакое подведение итогов, просто ДР ему скоро, вот и вспоминаю разное, и себя в том числе, и свое отношение.

[sama_sebe_vesna]

ыхыхы, про ЖЖ поржала))))) я вообще завела в Юлины 2.8 что ли, слава Богу, а то бы тоже могло накрыть))) но у нас 3 года уж почти на носу были, так что я не так тяжко это все перенесла (уровень деток в сравнении с Юлей)
но мне кажется, это именно с первым ребенком так переживательно в плане развития. с последующими будет легче и спокойнее.

[lidavetta]

Ну, да, возможно, со вторым будет проще - даже времени меньше будет)). Но еще и из-за Ибуки, мать его за ногу! Написал, понимаешь, всякого, вот и мучаются и дети и родители)))
Ладно, меня хоть не дернуло кучу языков изучать, как в каком-то там видео маму показывали, где она сыну 7 языков расписала. Правда, Саня еще смотрел видео на немецком, и интересует меня китайский, но это на уровне - было бы неплохо))

[rmbl_baffin123]

Подписываюсь под каждым словом :-)

[lidavetta]

Спасибо!

[proscovya]

По-моему со всеми этими развивалками важно не перегнуть. Но и ничего не делать - тоже не выход. РР дает свои плюсы тоже. А такими комплексами, как ты описала, по-моему Домановские мамы обычно страдают. Но РР - это же не только Доман.

[lidavetta]

Ань, а как ничего не делать? Особенно, когда его не оставить в одиночестве - хочешь не хочешь, а делать что-то будешь, хотя бы разговаривать.
РР - вообще понятие растяжимое, я до сих пор сомневаюсь - причислять ли нас к нему вообще. С одной стороны - Саня все осваивал рано, с другой - чисто за счет наполненной среды, методики прошли мимо. Я как бы все же считаю - но никаких прямо "занятий" у нас не было, по крайней мере системных - сегодня это, завтра - то, а иногда и месяцами он что-то делал, те же квадраты складывал, к примеру - но я тут не при чем)))

[my_first_baby]

я сама с комплексом "отличницы" и конечно когда родился ребенок - хотелось воспитывать и растить его "хорошо" и "правильно!"
но я кажется быстро поняла, что это прежде всего развлекуха для меня. до сих пор не понимаю как "ничего не делать с ребенком" - это же мучение для всех.
особенно когда дите плохо ходит, но уже всем интересуется - это ж безумие, которое не остановить. вот и приходится возглавлять.
а по мере взросления ребенка (и мамы конечно!)- мне все меньше хочется его скорее чему-то "научить" - мне приносит кайф заметить, как он сам выхватил какой-то навык.. наблюдать как он ошибается.. как он реагирует на неудачи.. как он оценивает новое умение.. (тут мои бурные восхищения явно ему не понятны)
вообщем я сейчас стараюсь не лезть "в базовые настройки".
просто подкидываю какие-то идеи, информацию.. и смотрю.. и не могу надышаться ))

со следующими детьми наверняка проще именно потому что этап "я выполню это на отлично" уже пережит и вся его бестолковость осознанна мамой.

[lidavetta]

Да ничего не делать не получится, конечно (хотя некоторым удается как-то). Но тут главное понимать, что никакой стопроцентной связи между занятиями и тем, что в результате получится - нет. И лепить, рисовать и прочее надо делать не ради того, чтобы научится лепить или рисовать что-то конкретное, и даже не ради освоения самого навыка рисования, а ради развития моторики и фантазии, ради подготовки руки к письму, ради координации. Так же, как и петь надо не ради того, чтобы уметь петь, а чтобы развивать голосовой аппарат и артикуляцию. Но часто цель становится иной.