Топовый вопрос

[lex_kravetski]

Если бы меня спросили, какими фразами человек лучше всего сможет показать, что он потратил одиннадцать лет в школе целиком впустую, то одна фраза-вопрос по моему мнению однозначно возглавила бы любой топ оных

Comments

Почитайте статью против формалистов

[victor_logov]

http://proriv.ru/articles.shtml/ivanov?diamat_vs_formlog

Re: Почитайте статью против формалистов

[nightriderz1]

Что там читать-то? Тупой набор штампов?
"После гибели вождя оппортунисты, все как один, на словах заделались «ленинцами» и продолжили свою чёрную работу, уже двурушничая."

"Трудности в формировании теоретиков объясняются прежде всего гнилыми традициями интеллигенции царизма и капитализма."

"Поэтому неудивительно, что, например, некоторое время теоретиком считался антидиалектик, шпион и предатель Бухарин"

"Поэтому неудивительно, что в 1946 г. «советские философы» протащили «в качестве эксперимента» в систему образования СССР преподавание формальной логики."

Вот ЭТО всерьез читать?

Разумеется, он скажет, что «А» равно «А», потому что они оба «А». Но не стоит на этом прерывать эксперимент. Спросите его теперь, может ли быть «А» не равным другому «А»? Любой подумавший более пяти секунд человек вам ответит, что, конечно, может. Абсолютно все примеры из жизни, весь обыденный опыт об этом кричит. Одно яблоко тождественно с другим яблоком как яблоко, но они же разные яблоки, как минимум потому, что их дваИ вот всё у этих болванов

Re: Почитайте статью против формалистов

[victor_logov]

Думаю, что вы просто тупой.

Re: Почитайте статью против формалистов

[nightriderz1]

Это - понятно, у меня даже справка есть.
Со статьей-то что? Она от того, что я тупой, перестанет быть идиотским набором штампов, в единственной маленькой части, собственно обсуждающей ФЛ, показывающая непонимание авторами ФЛ?

[dn54]

Всё-таки нельзя сказать, что "целиком впустую". Я, например, склонен согласиться с современными учОными, которые говорят, что школа нужна в первую очередь, чтобы родители школьника могли в это время работать, во вторую - чтобы ребёнок там социализировался, и только уж в третью - чтобы чему-то там попытаться его научить.

[bran_wen]

С таким подходом, в школе надо одну физру оставить - больше пользы будет. Физически разовьется, здоровье укрепит, и башку всякой херней забивать не будут.

[dn54]

К этому и идёт.

[lipkalapka]

Все так, я как-то дореволюционный задачник полистал - был много удивлен.

[bran_wen]

> Откуда же дети узнают, что их ответ на задачу - правильный, если его не написать в конце задачника?

Какая прелесть.

[lex_kravetski]

А потом ведь скажут, что «это Лекс опять сочинил каких-то воображаемых оппонентов».

https://lex-kravetski.livejournal.com/655234.html?thread=80661634#t80661634

[clr666]

В критически важном возрасте, когда формируются поведенческие паттерны - самое время показать хотя бы в обзорном режиме: «гы, смотри чо бывает-то - физика, хииимия, мать её матика!». А то родные родители чаще всего слишком заняты по жизни, чтобы даже такое дать. Ну чтобы хоть какой-то дать вектор интересов, вдруг сработает.

[ctc_jj]

Будучи жертвой страшно неэффективной системы образования, посмею поинтересоваться: а как в правильных, эффективных системах образования дети узнаЮт, что их ответ на задачу - правильный?

[lex_kravetski]

Начали подтягиваться люди, которые, несмотря на одиннадцать лет школы, впервые задумались: «блин, а правда, как ещё-то?!!».

[lesnoybrodyaga]

Можно по оценке в дневнике. Если два, то ответ явно неправильный.

[lipkalapka]

(Держась руками за подушку) а кто детей научит в дневник заглядывать?? У нас поскольку класс был прогимназический-гимназический дневник формально должен был быть, но кроме расписания уроков функции не нес никакой (я потому про фитнес браслеты третий раз уже в этой теме упоминаю). В современное онлайн время смешно говорить «писать от руки каждый день одно и тоже расписание в специальную книжечку», петросяния какая-то. «Жизненно важный навык».