Про светлые мечты о новом образовании

[lex_kravetski]

Лично я очень люблю читать мечты граждан о Новом Образовании. Они вставляют не хуже, чем истории про эльфов и гномов, настолько чудесны и одновременно чисто умозрительны

Comments

[beobaxter]

Бис! Дай-ка ты им еще пару раз, для ума.

я вспомнаю одну раннеперестроечную статейку на сей сч

[ex_palmira]

Да-да,я уже с 10-11 лет газеты почитывал.
И вот что там было.
Какой-то умный папа писал - вот, мол, наших детей, и моего ребенка, в частности, заставляют ходить в школу. А зачем?

Мы с женой достаточно умные, чтобы снабдить ребенка всеми сведениями из школьной программы. Потом он сможет, когда нужно будет, сдать положенное экстерном. А так его, несчастного, заставляют ходить в эту казарму для серости и т. д. Уверен, мол, что и не я один такой - и т. д.

Что-то с тех пор подобных желающих поубавилось...

Re: я вспомнаю одну раннеперестроечную статейку на сей

[tfomin]

Месяц назад в магазине компьютеров папа говорит сыну (класс 5-й примерно): «Вот купим тебе компьютер, и не надо будет в школу ходить». Свидетели сказанного были в ступоре.

[wrest]

всё ясно: нужны человекоподобные роботы-преподаватели

Re: Ответ на вашу запись...

[lex_kravetski]

После их появления, кстати, проблема таки действительно решится.

[wrest]

а, и кстати: взрослый человек может работать 40 часов в неделю. но ребенок не может учиться 40 часов в неделю, так что персональных преподавателей в общем случае нужно меньше, чем учеников.

[tl1]

Да, возможно, один препод последовательно потянет ажно двух учеников в день. Но уже занимающихся по сходной программе, а не по индивидуальной. Или по крайней мере в ущерб индивидуальности двух программ. Не надо забывать, что работа учителя академическими часами не заканчивается - ещё есть подготовка программы, ежедневное повторение материалов, проверка домашнего задания, повышение квалификации.

[wrest]

ну а вывод-то какой? преподов надо не меньше, столько же, больше?

[tl1]

Вывод такой - довод был бесполезный и ничего не меняющий.

Компьютерная игра

[vlkamov]

Ну хотят люди мстить, пусть заплатят за это

По данным гугль-стрит игрок выбирает "любимую" школу и начинает ее взрывать, жечь, учителей ставить в угол и подвешивать на дыбу. Опция - расстрел быдла одноклассников, не понявших тонкую душу страдальца.

Re: Компьютерная игра

[cloudcat]

В школьные годы, помню, мне тоже казалось, что мою тонкую натуру гнобят и не понимают. Однако, к концу первого семестра в университете пришло понимание того, как в школе все было легко и просто. А потом, что в универе все было легко и просто по сравнению с работой, а школа так вообще вспоминается с умилением. И в своих знакомых вижу тот же самый переход. Походу, некоторые так и остаются сознанием на уровне подросткового кризиса, если ненависть к школе не проходит...

Re: Компьютерная игра

[tfomin]

Я, например, заявлял классному руководству, что мне не нужна математика, поскольку я гуманитарий. Щас как вспомню, аж ужас берет.

[tfomin]

Прогрессивная публика отчего-то считает, что у ее чад обязательно будет по два Аристотеля. Как минимум.

[tl1]

А вот у меня в средней школе было несколько почти Аристотелей, и в НГУ их полно.

[tfomin]

В средних школах Аристотелей не бывает. В университете их может быть несколько штук (где-то больше), но далеко не в каждом. Главное не путать обозначенного персонажа с хорошими и даже заслуженными, выдающимися учителями и преподавателями.

[tl1]

С точки зрения индивидуальных достижений, да, в школе таких не бывает. А с точки зрения способностей к передаче знаний ученикам - есть. Ну и не надо забывать, что хороший современный учитель знает о своём предмете больше, чем Аристотель, поэтому поминать этого уважаемого камрада можно только в очень больших кавычках. Ученику нужны переданные знания и навыки, а не факт того, что учитель очень крутой сам по себе.