Таруса. Творческое.
Самое прекрасное впечатление от лагеря в Тарусе - это дети.
Они необыкновенные.
Понимающие, внимательные, благодарные слушатели, с готовностью отвечающие на любой вопрос.
С живой фантазией, богатым воображением и множеством интересных идей.
Отлично умеющие соединить в рисунке предложенную тему с собственными задумками.
Очень одаренные, очень творческие.
И у младших (от 4 до 7 лет), и у старших (7-13) было по два занятия в день: с утра рисование, после обеда и полдника - лепка или роспись по глине.
Когда в первый день пришло рисовать больше двадцати малышей, это повергло меня в легкий шок (на работе я неистово борюсь за то, чтобы четырехлеток было не больше шести в группе). Со временем я привыкла к такому количеству. Спасибо старшему сыну, а также Белке kuzyakina_mama и Наде nadezhda_k, которые очень помогли мне во время занятий.
Когда было тепло и сухо, мы занимались на свежем воздухе, на двух больших столах у бани. А в плохую погоду я стелила пенки и клеенки в мансарде над баней, где жила с мальчишками. И дети приходили рисовать туда. Пробирались сквозь потоки дождя и грязь, поднимались по железной лестнице наверх, оставляли в кухне мокрые дождевики и резиновые сапоги и уютно рассаживались с планшетами на полу.
Вот так мы проводили время - в хорошую и в плохую погоду:
Темы занятий у старших и младших были разными.
С маленькими, которых ожидала большая игра в рыцарей, мы совершили "путешествие в средневековье". Сперва придумали море, по которому наши корабли поплывут в гости к рыцарям, затем - средневековые ладьи. Еще были старинные замки, живущие в них кавалеры и дамы, лошади и единороги, королевская охота на диких зверей, драконы и сказочные птицы... Рисовали тушью, пастелью, акварелью, гуашью, лепили из пластилина и глины. Делали "готические" витражи в остроконечных окошках. Разрисовывали рыцарские щиты и сочиняли для них гербы. Сотворили из глины гигантский королевский замок и расписали его акрилом. К началу турнира малыши уже вполне себе имели представление о жизни средневековых рыцарей и их Прекрасных дам.
Увы, я не успела (а как хотела!) рассказать им еще и старинные легенды - о короле Артуре, Ланцелоте, Лоэнгрине, озерной фее и волшебнике Мерлине и поиллюстрировать их. К сожалению, это не вписалось в формат занятий.
У старших в лагере была индейская ролевая игра, и все наши занятия были посвящены истории и культуре Доколумбовой Америки. Жилища, костюмы, тотемы, флора и фауна прерий. Цивилизации ацтеков и майя. Мы попробовали все возможные техники рисунка, разве что маслом не писали.
А жаль. Старшие ребята оказались как на подбор способными и с маслом, пожалуй, справились бы. Просто удивительно, как им удавалось создавать такие красивые работы в столь короткий промежуток времени, что был отведен для наших встреч.
Жалею, что мы не добрались до графики в стиле инков, иллюстраций к индейским мифам, которые я планировала (и привезла с собой книги). Но детей так загрузили ролевой игрой, что несколько раз из-за нее отменяли занятия со старшими.
Еще одна разновидность нашего творчества: бизон - мишень для стрельбы из лука:
Покажу то немногое, что успела отснять. В основном, работы школьников. К сожалению, совершенно не успевала снимать рисунки маленьких: перерыв между занятиями был совсем небольшим, и я очень торопилась убрать столы к приходу старших, тут уж не до фотоаппарата, увы...
Корабли времен открытия Америки. Тушь.
Североамериканские прерии. Гуашь.
Лошади. Пастель.
Глиняные ладьи викингов:
и индейские каноэ (с индейцами):
Амулеты со знаками гороскопа майя (каждый из авторов выбирал знак месяца, в котором родился):
Средневековый замок (для него еще слепили пластилиновых обитателей и заселили туда):
Витражи: готические "окошки" малышей и фантазии старших по мотивам индейских орнаментов:
Вот так примерно...
Мне еще нужно время, чтобы чтобы переварить и утрясти впечатления, чтобы разрозненные фрагменты жизни лагеря сложились в ясную и четкую картинку...
Но дети в Тарусе собрались изумительные, это я могу сказать без всяких раздумий.
Мне было очень хорошо с ними.
Надеюсь, и им со мной - тоже.
Они необыкновенные.
Понимающие, внимательные, благодарные слушатели, с готовностью отвечающие на любой вопрос.
С живой фантазией, богатым воображением и множеством интересных идей.
Отлично умеющие соединить в рисунке предложенную тему с собственными задумками.
Очень одаренные, очень творческие.
И у младших (от 4 до 7 лет), и у старших (7-13) было по два занятия в день: с утра рисование, после обеда и полдника - лепка или роспись по глине.
Когда в первый день пришло рисовать больше двадцати малышей, это повергло меня в легкий шок (на работе я неистово борюсь за то, чтобы четырехлеток было не больше шести в группе). Со временем я привыкла к такому количеству. Спасибо старшему сыну, а также Белке kuzyakina_mama и Наде nadezhda_k, которые очень помогли мне во время занятий.
Когда было тепло и сухо, мы занимались на свежем воздухе, на двух больших столах у бани. А в плохую погоду я стелила пенки и клеенки в мансарде над баней, где жила с мальчишками. И дети приходили рисовать туда. Пробирались сквозь потоки дождя и грязь, поднимались по железной лестнице наверх, оставляли в кухне мокрые дождевики и резиновые сапоги и уютно рассаживались с планшетами на полу.
Вот так мы проводили время - в хорошую и в плохую погоду:
Темы занятий у старших и младших были разными.
С маленькими, которых ожидала большая игра в рыцарей, мы совершили "путешествие в средневековье". Сперва придумали море, по которому наши корабли поплывут в гости к рыцарям, затем - средневековые ладьи. Еще были старинные замки, живущие в них кавалеры и дамы, лошади и единороги, королевская охота на диких зверей, драконы и сказочные птицы... Рисовали тушью, пастелью, акварелью, гуашью, лепили из пластилина и глины. Делали "готические" витражи в остроконечных окошках. Разрисовывали рыцарские щиты и сочиняли для них гербы. Сотворили из глины гигантский королевский замок и расписали его акрилом. К началу турнира малыши уже вполне себе имели представление о жизни средневековых рыцарей и их Прекрасных дам.
Увы, я не успела (а как хотела!) рассказать им еще и старинные легенды - о короле Артуре, Ланцелоте, Лоэнгрине, озерной фее и волшебнике Мерлине и поиллюстрировать их. К сожалению, это не вписалось в формат занятий.
У старших в лагере была индейская ролевая игра, и все наши занятия были посвящены истории и культуре Доколумбовой Америки. Жилища, костюмы, тотемы, флора и фауна прерий. Цивилизации ацтеков и майя. Мы попробовали все возможные техники рисунка, разве что маслом не писали.
А жаль. Старшие ребята оказались как на подбор способными и с маслом, пожалуй, справились бы. Просто удивительно, как им удавалось создавать такие красивые работы в столь короткий промежуток времени, что был отведен для наших встреч.
Жалею, что мы не добрались до графики в стиле инков, иллюстраций к индейским мифам, которые я планировала (и привезла с собой книги). Но детей так загрузили ролевой игрой, что несколько раз из-за нее отменяли занятия со старшими.
Еще одна разновидность нашего творчества: бизон - мишень для стрельбы из лука:
Покажу то немногое, что успела отснять. В основном, работы школьников. К сожалению, совершенно не успевала снимать рисунки маленьких: перерыв между занятиями был совсем небольшим, и я очень торопилась убрать столы к приходу старших, тут уж не до фотоаппарата, увы...
Корабли времен открытия Америки. Тушь.
Североамериканские прерии. Гуашь.
Лошади. Пастель.
Глиняные ладьи викингов:
и индейские каноэ (с индейцами):
Амулеты со знаками гороскопа майя (каждый из авторов выбирал знак месяца, в котором родился):
Средневековый замок (для него еще слепили пластилиновых обитателей и заселили туда):
Витражи: готические "окошки" малышей и фантазии старших по мотивам индейских орнаментов:
Вот так примерно...
Мне еще нужно время, чтобы чтобы переварить и утрясти впечатления, чтобы разрозненные фрагменты жизни лагеря сложились в ясную и четкую картинку...
Но дети в Тарусе собрались изумительные, это я могу сказать без всяких раздумий.
Мне было очень хорошо с ними.
Надеюсь, и им со мной - тоже.