Странное преподавание литературы пятиклассникам
Меня удивляет то, что в программах по литературе для школьников среднего звена - такой разброс. Каждый учитель, видимо, задаёт читать детям те произведения, которые считает нужным, и никакой единой программы не существуе. Например, в школе № 7 Костромы всю первую четверть - сентябрь и октябрь - пятиклассники изучали четыре произведения зарубежной приключенческой литературы. Это "Три мушкетёра" Александра Дюма, "Дети капитана Гранта" Жюля Верна, "Золотой жук" Эдгара По и "Остров сокровищ" Роберта Стивенсона.
Во-первых, на мой взгляд, эти книги не совсем подходят по возрасту для десятилетних детей, особенно "Три мушкетёра", где есть довольно жестокие сцены, любовные интриги, да к тому же стиль тяжеловесный. А во-вторых, где же русская классика - образец виртуозного владения нашим родным русским языком? Там ведь и нравственность, и глубина мыслей о жизни, и живая отечественная история, и красота слога! Это же неисчерпаемый родник, который изучать и изучать... А время уходит на литературу развлекательного характера, которую подростки в 12-13 лет могут прочесть летом по спискам внеклассного чтения.