Самый странный элемент школьной программы

[langobard]

С интересом побеседовал бы я с теми педагогическими остолопами, благодаря которым в школьной программе по литературе до сих пор изучается "Что делать?" Н.Г. Чернышевского

Comments

[panchul]

Из Островского ИМХО лучше "На всякого мудреца довольно простоты" или "Свои люди - сочтемся". Они мне в подростковом возрасте понравились больше, чем "Бесприданница".

[langobard]

Тут уже есть обсуждать. Мне просто кажется, что то, что это не должна быть "Гроза" - можно и не обсуждать.
Про "Грозу" у меня был отдельный постинг. Если интересно, поищите через тег "литература". Там в комментах как раз интересные идеи, что можно было бы изучать вместо "Грозы" (в том числе и то, что вы предлагаете).
Сразу замечу, что изучать одного из самых и сейчас часто ставящегося автора - Островского - конечно же надо. Но ё/моё, ну не "Грозу" же.

[langobard]

Ну название и вообще роль этого "мема" в русской истории и культуре можно изучить за 15 минут.
Разве что поставить уникальный эксперимент - огромное произведение изучается ради названия (смайл).

[kolobok1973]

"произведение советской эпохи"

:)))))))
надеюсь, это описка?...;)

[harding1989]

Мы проходили и Шаламова, и Солженицына (у Шаламова - читали несколько рассказов, у Солжа - "Один день", разумеется).

[esya]

А мне нравилась :) Очень эротичная книга. Я бы сказала, это первый женский роман, который я прочитала.

[2501otaku]

Без спецкурса по наркотикам будет сложно :)

[s0ldier_jane]

С практическими занятиями, йес! :)))