(Untitled)

[lagushka]

Это про территорию я хочу написать. Закрытую и открытую, огороженную и неогороженную. Пляшу вокруг, пытаюсь поймать. Про ребенка. Мне стало видиться, что нас слишком много в Мишиной жизни. Нет, не времени, проводимого с ним, а вопросов наших, которые он должен решать. И про побыть одному

Comments

[lagushka]

После получения в лоб, я сказала вслух сама себе "Ой, мне так не нравится! Тааак, к Мише сейчас, по-моему, лучше не подходить, пойду к Диме спрошу".
А в год и восемь, думаю, стоит проговаривать, объяснять ребенку: "Ты расстроен, что тебе не дали сделать того-то" и физически не пускать ударить (Нет, бить не дам). (я Мишку тоже не пускаю, и отлавливаю, блокирую руку, когда он пытается, если успеваю). Причем проговаривать и объяснять ребенку стоит не для того, чтобы он сразу успокоился, а просто для знакомства со своими эмоциями: Вот это ты сейчас такое чувствуешь и так проявляешь (иначе он пока не умеет, но позже, когда немного начнет контролировать себя и будет иметь возможность выбирать реакции, у него будет в арсенале ваши слова про расстроен,огорчен, злюсь, хотел, а не дали и т.п. То есть все эти проговаривание на будущее, еще очень долго нужно останавливающее вмешательство взрослого. В брошюре у Ольги Писарик написано, что повышенная агрессия у детей проявляется до пяти лет, и это нормально. Мозги недозревшие еще, чтобы ребенок сам мог себя останавливать.
Хотя вот getnewpost пишет, что иногда одного только проговаривания бывает достаточно, чтобы утихомирить ребенка в возрасте от года до двух.
Но надо еще и на реакцию ребенка смотреть. Если проговаривания раздражают, то, думаю, другое искать, смотреть, что сейчас происходит.

[3a_mopem]

Спасибо за ответ, я примерно так и представляла, Вы как всегда всё по полочкам помогли разложить.