(no subject)
Мишка нормально засыпает днем, только если мы оба с Димкой дома.
Были в Рязани, а там листья не убирают в парке с асфальта. Такая тоска, что в Москве убирают... Как же хорошо шуршать листвой, я поняла, что у меня ломка была. Про Мишу вообще молчу. Зачем убирают листья с тропинок в парках?
А, еще, еще! У Димки был День рождения, Мишка нарисовал ему его портрет и подписал "папа с д" (с днем рождения это значило). Ну то есть, я ему говорила, какие буквы нужно писать и писала на другом листе, а он их перерисовывал и перерисовал! Я чокнутая. Я пристаю к нему с буквами! То есть нет! Я постоянно сдерживаю себя, чтобы не приставать к нему с буквами. Он, кстати, похоже, почти все их знает. Но тут собирала призы второклассникам за безупречное знание алфавита, подходит Мишка, просит дать ему наклеек, я говорю: "Не могу. Это только тем, кто алфавит может рассказать". А Мишка взял и рассказал. Я никогда его не просила мне рассказывать. Пришлось отдать наклейку, заработал.
Вообще понятно, что ничего особенного: он уговорил меня в магазине купить говорящий плакат с алфавитом (тут его желание совпало с моим), а там еще песенка, ну он ее слушал часто и выучил, но это было эффектно. Мы с мамой посмеялись.
Как же мне не приставать к ребенку с буквами? Хотя его ничего против его воли все равно сделать не заставишь... Я не заставляю. Я очень боюсь чего-то от него начать ждать.
Но вот, когда я в интернете набираю названия мультфильмов ему, он мне помогает буквы на клавиатуре искать. Когда охота. Но надоедает быстро.
Нет! Я не учу его буквам и не учу читать! Изо всех сил.
Были в Рязани, а там листья не убирают в парке с асфальта. Такая тоска, что в Москве убирают... Как же хорошо шуршать листвой, я поняла, что у меня ломка была. Про Мишу вообще молчу. Зачем убирают листья с тропинок в парках?
А, еще, еще! У Димки был День рождения, Мишка нарисовал ему его портрет и подписал "папа с д" (с днем рождения это значило). Ну то есть, я ему говорила, какие буквы нужно писать и писала на другом листе, а он их перерисовывал и перерисовал! Я чокнутая. Я пристаю к нему с буквами! То есть нет! Я постоянно сдерживаю себя, чтобы не приставать к нему с буквами. Он, кстати, похоже, почти все их знает. Но тут собирала призы второклассникам за безупречное знание алфавита, подходит Мишка, просит дать ему наклеек, я говорю: "Не могу. Это только тем, кто алфавит может рассказать". А Мишка взял и рассказал. Я никогда его не просила мне рассказывать. Пришлось отдать наклейку, заработал.
Вообще понятно, что ничего особенного: он уговорил меня в магазине купить говорящий плакат с алфавитом (тут его желание совпало с моим), а там еще песенка, ну он ее слушал часто и выучил, но это было эффектно. Мы с мамой посмеялись.
Как же мне не приставать к ребенку с буквами? Хотя его ничего против его воли все равно сделать не заставишь... Я не заставляю. Я очень боюсь чего-то от него начать ждать.
Но вот, когда я в интернете набираю названия мультфильмов ему, он мне помогает буквы на клавиатуре искать. Когда охота. Но надоедает быстро.
Нет! Я не учу его буквам и не учу читать! Изо всех сил.