Обо всем подряд

[kukina_kat]

Comments

[alex1969]

По легенде Н. Н. Лузин на лекциях не рассказывал доказательств - он их придумывал совместно со слушателями. Это было очень весело и увлекательно! А если вдруг сформулированное лектором утверждение оказывалось неверным - это было ещё более увлекательно!

[kukina_kat]

У Лузина ученики были Колмогоров, Александров.

Я так на спецкурсе могу себе позволить -- и делаю. А на обычных лекциях не получается. Все-таки я достаточно жестко ограничена программой.

[alex1969]

Отлично! Хотя бы на спецкурсе. А Колмогоров и Александров только потом стали большими академиками. Тогда это были обычные студенты :))

[kukina_kat]

Не думаю, что Колмогоров и Александров были "обычными" )) Как минимум, очень талантливыми.

[elena_morosova]

Я и уколы от морщин не понимаю - они жутко болезненные. Ладно зубы вставить - без них кушать неудобно, но морщины-то неужели так жить мешают?...

[kukina_kat]

Без зубов и пищеварение страдает, а от пищеварения дальше.

Видимо, кому-то морщины настолько мешают жить. ))) Но я плохо понимаю.

[lotos_tea]

Школьные оценки та ещё песня, с двойками, например. Сонька говорит, не переживай, я её закрыла. Что значит "закрыла?". Исправить я понимаю. Но тогда она и говорит "исправила". Голову сломаешь.

[kukina_kat]

Про закрыла и исправила я тоже не понимаю. Пусть будут какие-нибудь, а там разберемся. В конце-концов, не в оценках счастье.

[sibvaleo]

это же очевидно, двойка - своеобразная "дырка-прореха" в знаниях. закрывается двойка - закрывается прореха.

[gamma_quantum]

Странно...
Моему ребёнку ставили пятёрки в четверти при наличии троек. Всё определялось средним арифметическим.

[kukina_kat]

Я не думаю, что такое правило записано где-то в законодательстве. Поэтому, вероятно, учителя его могут обходить со всех сторон. )))

[gamma_quantum]

Я даже не думаю, что это вообще правило. Скорее, личная позиция конкретного учителя )

[gamma_quantum]

Лично мне более близко тупо усреднять. Меньше личного отношения и возможности произвола (хотя, конечно, всё равно полностью не исключить). Придаёшь "значительным" оценкам больший вес - не ставь оценок за малозначительное или увеличивай долю значительного.

[mar_kis]

да, я жутко рыдала, когда у меня по алгебре были четверки, а за конрольную итоговую получила тройку и в четверти мне поставили три. Было очень обидно.

[kukina_kat]

Ой, а я ни одного раза не помню, чтоб за оценки рыдала. Даже за двойки, и даже за незаслуженные.

[mar_kis]

Алгебра мне плохо давалась. я из кожи вон лезла, чтобы была четверка. А тут такое дело))