Вкратце.

[kriegsengel]

В городе валит с утра весь день снег. Такой картинный.
***
Педагогическую практику буду таки проходить на своей кафедре. Такое облегчение - я избавлена от кошмара школ и тамошних учеников. И, да - в феврале меня ждёт много свободного времени (ну, в сравнении с обычным учебным процессом). ^_^
***
Курсач написан, но осталось его отшлифовать. Мало где

Comments

[kriegsengel]

Поверь мне, дело абсолютно не в тематике.:)
Она не то чтобы сама в моей теме курсовой разбиралась; тема-то лёгкая, но она выдала массу придирок, взглянув буквально полсекунды там-сям.:) И так со всеми.:)
Дело-то в норма-контроле и желании придраться.) Так что какой бы ни была тема, что бы там ни было написано - критика всенепременно найдётся.:)

[el_fabio]

Это естественно. Должен же преподаватель что-то делать. Надо ж как-то показать свою работу). Я в принципе, когда веду семинары, тоже иногда так делаю)))

[kriegsengel]

Преподавателю найдётся что делать, честно. К ней как к научному руководителю и без этого маразма куча вопросов, плюс действительных ошибок при написании и оформлении работ и так много, есть что исправлять.
Так что это не дело - так "показывать свою работу".

[kriegsengel]

Нет у меня в курсаче никаких своих теорий. И везде проставлены ссылки на источники, послужившие основанием тех или иных участков работы.
"Семантический критерий" - это даже не термин. Это, блин, самое простое словосочетание,которое в обиходе чуть ли не на всех парах, посвящённых теории. Семантический критерий, синтаксический критерий, грамматический критерий, фиг его знает какой ещё критерий... Если уж на то пошло, то почему не было критики на тему"а кто придумал слово"аббревиатура"?"??
Смешно.

[kriegsengel]

Ну... смысл какого-то термина мне не влом объяснить, вообще какого угодно.)))На то я и лингвист.)) Вот именно что вопрос"а кто автор этого термина?"ставит в тупик.))) Ну вот кто автор термина"слово"?Это как народное творчество, чесслово.

Да я уж давно к такому подходу привыкла и не беру близко к сердцу.:)) Просто перед сдачей любой работы,образно говоря, набираю воздуха в лёгкие и ныряю в это всё. Это как бег с барьерами.Я упорно их преодолеваю, лучше многих остальных.))) Уж чего мне не занимать, так это дотошного выполнения их придирок - это для меня даже своеобразная забавная мини-война а-ля"а придумайте мне теперь критику!а теперь я отшлифую его ещё больше - ну же, поднапрягите мозги!".
Просто всё же устаёшь сильно от переделывания одного и того же. Вот днём третье издание своего курсача подала на рассмотрение.)))
Быстрей бы это закончилось.))))

[kriegsengel]

P.S. Ах да, ещё устаёшь сильно от беганий за научруком, приезжаний по два раза за день в универ в выходной день в поисках неё(по морозу в -15), а также от траты денег на всё новые и новые перепечатывания.)))Абыдна.:)