Помнится я написала
Что делать, если до ЕГЭ или ОГЭ по математике осталось меньше двух месяцев Так случилось, что учительница моего ребенка перед экзаменом попала в больницу.
И к другому учителю на консультацию дочь идти стесняется.
Ко мне за консультацией она тоже обращается очень редко.
Ей кажется, что я буду смеяться над ее вопросами и решениями.
Но в эти дни их двух зол Соня выбрала меньшее, и мне пришлось вникать в задания и варианты.
А у меня нет достаточного опыта преподавания математики 8-9 класса дислексикам, поэтому я иногда допускаю методологические ляпы. У дислексиков к этому возрасту складываются свои способы усвоения информации и их можно только мягко направлять в нужное русло, переучить уже не получится.
Итак, ребенок по какой-то причине не может обратиться с вопросом к учителю.
И репетитора перед экзаменом уже не найти или вы по ряду причин не хотите это делать.
Тем более у вас, родителя, есть неплохой школьный и институтский багаж математических знаний.
Но книжек для подготовки нет и опыта репетиторского нет.
Что делать.
есть книжка с вариантами
но вариантов в ней мало и задания однообразные
![](https://img2.labirint.ru/books66/656568/small.jpg)
Есть два сайта для подготовки.
Сайт первый
https://oge.sdamgia.ru/Можно брать как готовые варианты. так и сгенерировать свой.
Но.
Допустим надо отработать задания с графиками функций
НЕ НАДО брать задания ПРОШЛЫХ ЛЕТ
Найдите все значения
![](https://oge.sdamgia.ru/formula/svg/0c/0cc175b9c0f1b6a831c399e269772661.svg)
, при которых неравенство
![](https://oge.sdamgia.ru/formula/svg/2a/2ad2da2e5e83dc000211b60649306e57.svg)
не имеет решений.
Они слишком сложны для среднестатического ребенка
Поэтому лучше брать демоверсии с другого сайта
Сайт второй
http://alexlarin.com/viewforum.php?f=955 И тоже, к сожалению, не все гладко
В задаче 22 тренировочного варианта 221 я сегодня обнаружила опечатку
http://alexlarin.com/viewtopic.php?f=955&t=16607Думала, что теперь олимпиадные задачи на экзамене выдают с недостаточными данными.
И еще один совет, если времени мало, то не надо браться за сложные задания.
Надо отработать первую часть.
Особенно геометрию первой части.
Например вчера, мы с Соней вспоминали углы, которые опираются на одну и ту же дугу окружности.
И объясните ребенку, что не надо циклиться на нерешаемой задаче (это касается и отличников-перфекционистов).
Например у моей старшей дочери, закончившей школу 7 лет назад, лузерами в 9 классе считали тех, кто не решил задание на ПОЛНЫЙ балл. То есть должна быть не просто пятерка, а пятерка на 38 балла. Это неправильно.
Ребенок может сделать глупую ошибку, может переволноваться, может не успеть сделать все задания.
Работа оценивается следующим образом
Отметка по пятибальной шкале
"2"
"3"
"4"
"5"
Суммарный балл за работу в целом (оценка за всю работу)
0-7
8-15
16-22
23-38
Суммарный балл по алгебраическим заданиям (оценка за "Алгебру")
0-5
6-11
12-16
17-23
Суммарный балл по геометрическим заданиям (оценка за "Геометрию")
0-2
3-4
5-8
9-15
Психологическая родительская подготовка очень важна для ребенка-подростка.
Поэтому вечером отложите все дела и пообщайтесь с ребенком. Успокойте. Вселите уверенность.
Удачи нашим детям на завтрашнем экзамене!
PS Бонус для активных родителей, дети которых закончили 7-8 класс.
Скачать книжку Скачать книжку