Молодая поросль
Недавно имела возможность вычитать около 50-ти работ учащихся 10-11 классов по обществоведению. Не могу не поделиться впечатлениями: мое мнение о современной молодежи сильно выросло за один день. Раньше я как-то скептически смотрела на них, думая что гаджеты и СМИ вместе с масскультом окончательно подорвали структуру воспитания и становления молодых людей в современном мире. Прочитав сочинения, с радостью констатирую что есть ещё светлые и очень умные головки, которые задумываются и об актуальных проблемах современности, и о возможных угрозах, и о «судьбах мира»...
Среди тем, которые затрагивают школьники, в частности, есть следующие:
- пагубность общества потребления - подмена истинных ценностей жизни на материальные, «вещные», обнуление высших целей;
- навязывание искусственных стандартов через СМИ;
- проблемы капиталистического общества - нехватка ресурсов на Земле вследствие их несправедливого распределения, что неизбежно ведет к войнам и конфликтам;
- отчуждение человека от самого себя - человек старается приспособиться к окружающей экономической системе, что приходит к подмене своего собственного «Я» адаптивным «я», которое ставит цели, продуцированные экономической системой;
- проблема человеческого счастья в современном мире;
- проблема истинного разума, истинного и ложного блага;
- постиндустриальное общество и его характеристики;
- проблемы эпохи высоких технологий: «гаджетизирование» и зависимость человека от создаваемых им высокотехнологичных устройств;
- «штамповка» стереотипов (образ жизни, понятие счастья и успеха) и уход от истинных категорий человеческого существования;
- общая деградация человеческой личности в духовном смысле как результат замены истинных ценностей и целей на стремление к деньгам и власти.
Это только некоторые из тех проблем, которые затрагивают ребята. И как приятно все это читать, даже еще не оформленное в умные слова и термины, а в простых словах, идущих видимо из самых глубин формирующегося молодого сознания!!! У нас есть думающая высокоинтеллектуальная молодежь, не зомбированная гаджетами и ТВ, УРААА!!!
Я с удовольствием привела бы несколько цитат, которые тянут на шедевр, особенно если написаны в 16-ти летнем возрасте. Но цитирование школьных сочинений, как и любой другой интеллектуальной собственности, без соответствующих ссылок и согласия автора, запрещено законом. Поэтому, повинуясь закону, хотелось бы просто снять шляпу перед теми, кто все это написал. Спасибо Вам, ребята!
Среди тем, которые затрагивают школьники, в частности, есть следующие:
- пагубность общества потребления - подмена истинных ценностей жизни на материальные, «вещные», обнуление высших целей;
- навязывание искусственных стандартов через СМИ;
- проблемы капиталистического общества - нехватка ресурсов на Земле вследствие их несправедливого распределения, что неизбежно ведет к войнам и конфликтам;
- отчуждение человека от самого себя - человек старается приспособиться к окружающей экономической системе, что приходит к подмене своего собственного «Я» адаптивным «я», которое ставит цели, продуцированные экономической системой;
- проблема человеческого счастья в современном мире;
- проблема истинного разума, истинного и ложного блага;
- постиндустриальное общество и его характеристики;
- проблемы эпохи высоких технологий: «гаджетизирование» и зависимость человека от создаваемых им высокотехнологичных устройств;
- «штамповка» стереотипов (образ жизни, понятие счастья и успеха) и уход от истинных категорий человеческого существования;
- общая деградация человеческой личности в духовном смысле как результат замены истинных ценностей и целей на стремление к деньгам и власти.
Это только некоторые из тех проблем, которые затрагивают ребята. И как приятно все это читать, даже еще не оформленное в умные слова и термины, а в простых словах, идущих видимо из самых глубин формирующегося молодого сознания!!! У нас есть думающая высокоинтеллектуальная молодежь, не зомбированная гаджетами и ТВ, УРААА!!!
Я с удовольствием привела бы несколько цитат, которые тянут на шедевр, особенно если написаны в 16-ти летнем возрасте. Но цитирование школьных сочинений, как и любой другой интеллектуальной собственности, без соответствующих ссылок и согласия автора, запрещено законом. Поэтому, повинуясь закону, хотелось бы просто снять шляпу перед теми, кто все это написал. Спасибо Вам, ребята!