От фонетического к письма к грамотности - что помогало вашим детям?

[janemouse]

Мне очень интересно наблюдать, как разные дети проходят путь от молчания к речи, от любимых речевых "ошибок" и словотворчества у детей 2-5 лет, которые описывал Чуковский в своей книге "от двух до пяти", до вполне грамотной устной речи

Comments

[tan_y]

писала справа налево! А вы такое встречали ещё? И легко ли она отучилась? Я в россии об этом не слышала, а в швеции уже второго ребенка встречаю.
(Но в россии я и левшей не видела, их переучивали, а тут каждый третий из мне встречающихся.)

[polinchik]

Я сама левша, переученная. Могу писать обеими руками и одновременно в зеркальном направлении двумя) но это осознанное действие, то есть если я просто пишу левой, то обычно))

[janemouse]

Да, некоторые левши так умеют.
А я в какой-то момент специально училась писать зеркально )

[polinchik]

Да, я тоже в средней школе научилась)

[janemouse]

Дочь моя не левша, но писала половину страниц справа налево и зеркально (все правые стороны разворотов), и мы никак её не отучали, само постепенно прошло.
И да, я встречала ещё таких детей.

Одна история была совсем фантастическая: одаренный ребенок в математическом лагере решал вступительную олимпиаду, сдал - и вдруг залился слезами.
-Ой, я, кажется, всё не в ту сторону написал! Я перенервничал!
И действительно, все решения и ответы были написаны верно, но зеркально и справа налево, это лето после 1 класса!

[tan_y]

Ничего себе!

Надо же, мне вот представляется трудным написать в обратную сторону. Как у них мозг работает...

Те, кого я видела, тоже писали правой. Ой, кажется, это было зеркально, а не справа налево. И я не уверена, что они умеют по-другому. Это я видела, что дети на продленке в подготовительном классе, в 6 лет так написали. Ну, посмотрим.

[janemouse]

В 6 лет у нас половина пишет зеркально часть букв и цифр, это вообще норма.
Им просто всё равно, в какую сторону пишется Р или 5.
А потом практики становится больше

[tan_y]

Ах вот оно что! Спасибо.

[broosnika]

Особенно помогает письменное написание, не печатное. За счет соединения букв запоминается как надо писать. Дочка к концу первого класса перестала зеркалить С в словах, а если изолированная С, то все еще могла зеркалить.

b и d в английском зеркалит периодически до сих пор, 4ый класс, там у них только печатные.