Карнавализация и расшколивание

[irin_v]

Когда мы говорим о будущем образования, то имеем дело с поколением Альфа (детьми миллениалов, родившихся после 2010 года), которое я лично называю «Альфа-играющее». Сегодня мы строим университет для нынешних десятилетних. Это дети, которые все чаще уходят в параллельную реальность, смешивают реальный и виртуальный миры, способны создавать

Comments

[lj_frank_bot]

Здравствуйте!
Система категоризации Живого Журнала посчитала, что вашу запись можно отнести к категории: Дети.
Если вы считаете, что система ошиблась - напишите об этом в ответе на этот комментарий. Ваша обратная связь поможет сделать систему точнее.
Фрэнк,
команда ЖЖ.

[deadkittten]

[sandie_rose]

[deadkittten]

Ну вот, узнал слово для следующего поколения - "Альфа-дети", значит...
А вообще, это мне сильно напоминает анекдот про "-- Вы телефон-то запишите. Когда окажется, что у вас все личностно растут, а работать некому, позвОните..."

[irin_v]

Хороший анекдот.

[nihao_62]

:)

[fantasy_155]

У моей знакомой дочка училась на филфаке в ВШЭ, на платном. Мама сетовала, что придется продавать прекрасный письменный стол. Дочка все задания делает на диване. Зато весело, молодые преподаватели. А в большом Университете на филологическом преподают какие-то унылые старики (со слов приятеля девочки).

Когда мне предлагают студентов ВШЭ к нам в музей, в наш отдел волонтерами или лаборантами, я даже не рассматриваю эту возможность. Модно, молодежно, но не для нормальной работы.

Видимо, дальше будет еще хуже.

[irin_v]

А вы знаете, я соглашусь с этой девушкой. В Вышке им очень нравится учиться, там действительно творческий подход и умеют заинтересовать студентов, а МГУ действительно проворонили, мало обновляется преподавательский состав, наезжена и заезжена колея, да и с материальной базой проблемы. Молодежь выбирает Вышку (звучит устрашающе:))

[fantasy_155]

Подход, безусловно, творческий. Только, в результате мы получаем незнание основ, элементарного. Сейчас веселые задания в интернете и семинары, смысл которых в «свободе» и «чтобы не было скучно». Быть «свободным» без базы - это мило, но ничего не дает. Практика - это же скучно, пыльная работа - нет, даже говорить не будем, кропотливое изучение - нет, нет и нет

[irin_v]

А вот с этим не могу не согласиться. Базовых знаний нет, одни верхушки, но это начинается еще со школы, и передачи опыта нет, и наставничество ушло, но зато есть тик-ток и для больших и для маленьких.