СИРОТЫ 346: в православном интернате (1)
В поисках образцов решил посетить школу-интернат им. преп. Сергия в Топоркове близ Сергиева Посада. Созвонился с директором, Натальей Александровной Лепорской: «Приезжайте». Сегодня приехал. Расскажу как всё было, по порядку.
Сошел с электрички на станции 76 км (следующая за Сергиевым), спросил, указали: «Вон туда до конца». Иду по аллее, мимо поселковой администрации. Вдалеке - белая церковь (мы еще рассмотрим ее вблизи и изнутри).
Проходная. Звонят, проверяют, записывают данные паспорта, провожают до приемной. Через несколько минут появляется Н.А.
В кабинете. Сначала я коротко рассказываю о себе и зачем пришел, о Центре, о работе в Смоленской области. Все остальное время - часа три с половиной - знакомство с интернатом, полчаса разговор в кабинете, потом экскурсия.
История интерната такая. Сначала по приказу Николая Емельяновича Аксёненко, министра путей сообщения в конце 90-х и начале 2000-х, стали собирать беспризорных по вокзалам. Первое время о них заботились монахини Голутвинского монастыря. Когда дети подросли, решено было, что монахиням не справиться. И в 2000 году была учреждена школа-интернат - на территории бывшего пионерлагеря.
Сейчас в интернате 84 мальчика, от 5 до 18 лет, из них 20 человек младше 12 лет.
Наталья Александровна директорствует 10-й месяц. Выпускница МГУ (учитель географии) плюс пединститут (управление образованием).
Первое, с чего она начинает рассказ - прозрачность финансов. Все по тендерам, бюджет на год, все расходы обсуждаются на еженедельных встречах с председателем Попечительского Совета, Кристиной Леонидовной Черновецкой. Обсуждают развитие. Пример темы - открытие детсада при интернате.
Спрашиваю, откуда дети. Дети поступают, как и в государственные учреждения, по решению опеки. Из этого региона. Ввиду православной направленности, не направляют детей из мусульманских и иудейских семей.
О воспитателях. До 5 класса воспитатели - женщины, позднее мужчины. Типичный возраст 30-37 лет. Требования: православное вероисповедание, педагогическое образование. «И еще должен быть теплым. Стрессоустойчивым. И дисциплинированным. Спортивным».
Воспитатели получают 35500 в месяц. Работа с 8 утра до 8 вечера через два дня.
Есть еще помощники воспитателей, дневные и ночные - опять-таки у старших мужчины, у младших женщины.
Учеба. «Гениев среди этих детей мало, тяжелая наследственность. Стараемся развивать, но если не удается добиться успехов в развитии интеллекта, то для развития художественных способностей и тела пределов нет, все оказываются в чем-то выдающимися».
Множество форм дополнительного образования - музыка, художества, спорт. Оркестр народных инструментов славится. Конно-спортивная школа. Обо всем этом позже.
Очень низкая мотивация детей, ничего не хотят. Для стимулирования - своя «валюта», топорки (по названию деревни и неофициальному названию интерната - Топорково):
топоркиFlamber.ru
Каждую пятницу зарплата - за учебу, за каждую пятерку и четверку, за работу в оркестре, в мастерских, по хозяйству. Хотят что-то себе купить, сами приходят, просят работу.
Покупают в своем магазине. Там все, что в обычном супермаркете, плюс можно заказывать. Товары для магазина закупаются на пожертвования.
Н.А. рассказывает режим дня, доходит до «самоподготовки». Спрашиваю, как она проходит (знаю, что в большинстве интернатов довольно бессмысленно). Здесь с детьми занимаются учителя, помогают.
Спрашиваю про обычную беду - поступление в средние и старшие классы детей запущенных, совсем не учившихся. При поступлении всех тестируют. С отстающими занимаются отдельно, подтягивают. За это учителя получают отдельную плату.
Учителя зарабатывают хорошо. Ставка (18 часов) для 1 категории 35500, для высшей 38500. Но никто не работает на ставку, обычно 30-35 часов плюс от этой суммы надбавки за проверку тетрадей, за кабинеты и за классное руководство. Доходит до 60 тысяч («Это очень много для Сергиева Посада»).
«Ну, пойдемте смотреть».
(Продолжение следует).
Сошел с электрички на станции 76 км (следующая за Сергиевым), спросил, указали: «Вон туда до конца». Иду по аллее, мимо поселковой администрации. Вдалеке - белая церковь (мы еще рассмотрим ее вблизи и изнутри).
Проходная. Звонят, проверяют, записывают данные паспорта, провожают до приемной. Через несколько минут появляется Н.А.
В кабинете. Сначала я коротко рассказываю о себе и зачем пришел, о Центре, о работе в Смоленской области. Все остальное время - часа три с половиной - знакомство с интернатом, полчаса разговор в кабинете, потом экскурсия.
История интерната такая. Сначала по приказу Николая Емельяновича Аксёненко, министра путей сообщения в конце 90-х и начале 2000-х, стали собирать беспризорных по вокзалам. Первое время о них заботились монахини Голутвинского монастыря. Когда дети подросли, решено было, что монахиням не справиться. И в 2000 году была учреждена школа-интернат - на территории бывшего пионерлагеря.
Сейчас в интернате 84 мальчика, от 5 до 18 лет, из них 20 человек младше 12 лет.
Наталья Александровна директорствует 10-й месяц. Выпускница МГУ (учитель географии) плюс пединститут (управление образованием).
Первое, с чего она начинает рассказ - прозрачность финансов. Все по тендерам, бюджет на год, все расходы обсуждаются на еженедельных встречах с председателем Попечительского Совета, Кристиной Леонидовной Черновецкой. Обсуждают развитие. Пример темы - открытие детсада при интернате.
Спрашиваю, откуда дети. Дети поступают, как и в государственные учреждения, по решению опеки. Из этого региона. Ввиду православной направленности, не направляют детей из мусульманских и иудейских семей.
О воспитателях. До 5 класса воспитатели - женщины, позднее мужчины. Типичный возраст 30-37 лет. Требования: православное вероисповедание, педагогическое образование. «И еще должен быть теплым. Стрессоустойчивым. И дисциплинированным. Спортивным».
Воспитатели получают 35500 в месяц. Работа с 8 утра до 8 вечера через два дня.
Есть еще помощники воспитателей, дневные и ночные - опять-таки у старших мужчины, у младших женщины.
Учеба. «Гениев среди этих детей мало, тяжелая наследственность. Стараемся развивать, но если не удается добиться успехов в развитии интеллекта, то для развития художественных способностей и тела пределов нет, все оказываются в чем-то выдающимися».
Множество форм дополнительного образования - музыка, художества, спорт. Оркестр народных инструментов славится. Конно-спортивная школа. Обо всем этом позже.
Очень низкая мотивация детей, ничего не хотят. Для стимулирования - своя «валюта», топорки (по названию деревни и неофициальному названию интерната - Топорково):
топоркиFlamber.ru
Каждую пятницу зарплата - за учебу, за каждую пятерку и четверку, за работу в оркестре, в мастерских, по хозяйству. Хотят что-то себе купить, сами приходят, просят работу.
Покупают в своем магазине. Там все, что в обычном супермаркете, плюс можно заказывать. Товары для магазина закупаются на пожертвования.
Н.А. рассказывает режим дня, доходит до «самоподготовки». Спрашиваю, как она проходит (знаю, что в большинстве интернатов довольно бессмысленно). Здесь с детьми занимаются учителя, помогают.
Спрашиваю про обычную беду - поступление в средние и старшие классы детей запущенных, совсем не учившихся. При поступлении всех тестируют. С отстающими занимаются отдельно, подтягивают. За это учителя получают отдельную плату.
Учителя зарабатывают хорошо. Ставка (18 часов) для 1 категории 35500, для высшей 38500. Но никто не работает на ставку, обычно 30-35 часов плюс от этой суммы надбавки за проверку тетрадей, за кабинеты и за классное руководство. Доходит до 60 тысяч («Это очень много для Сергиева Посада»).
«Ну, пойдемте смотреть».
(Продолжение следует).