Будьте как дети
Читаю как редактор очередную Танину книгу, в чем-то итоговую, пожалуй ("Звук и слух"), что-то как будто прямо ко мне обращено:
"Ребенок рождается с сильной мотивацией к учению: он хочет, должен изучить все, что рядом, включая ощущения внутри себя. Взрослый часто не может переживать дождь, ветер и прочую чепуху, т.к. он слишком занят своими серьезными, по его мнению, делами-действиями. Невозможность ощущать может привести взрослого к болезненности и зацикленности состояния. Тогда детские счастливые воспоминания - от брызг из лужи! - помогают, становятся лечебными, воздействуют терапевтически".
А может, так и есть: ко мне. Ведь то же самое, когда едем в машине: "Да перестань ты о своем, наконец, думать - посмотри в окно, красота какая!".
"Ребенок рождается с сильной мотивацией к учению: он хочет, должен изучить все, что рядом, включая ощущения внутри себя. Взрослый часто не может переживать дождь, ветер и прочую чепуху, т.к. он слишком занят своими серьезными, по его мнению, делами-действиями. Невозможность ощущать может привести взрослого к болезненности и зацикленности состояния. Тогда детские счастливые воспоминания - от брызг из лужи! - помогают, становятся лечебными, воздействуют терапевтически".
А может, так и есть: ко мне. Ведь то же самое, когда едем в машине: "Да перестань ты о своем, наконец, думать - посмотри в окно, красота какая!".