Школа и "синдром эксперта"
Кстати, вдогонку мысль про "синдром эксперта". А ведь хваленое советское образование все было построено на том, чтобы сделать ребенка экспертом с первого же класса. Выученнное должно "от зубов отскакивать", "две помарки равны одной ошибке".
Но в других странах (кроме азиатских, наверное) школа пошла по другому пути. И естественно, школе пришлось отказаться от высоких результатов - ради самого процесcа. Про российскую школу вообще сказать тут нечего - не имея ресурсов дальше идти по пути советской школы и не видя других возможных путей, школа российская просто имитирует, что она вообще куда-то идет. Как пьяница, валяясь под забором, судорожно дергает ногами - ему кажется, что он куда-то идет или он пытается создать видимость, что он сейчас встанет и пойдет, хотя у него нет никакой возможности даже поползти куда-то, не то что встать и пойти.