Волшебные двухлетки: рождение личности. Всемогущее "Я".

[getnewpost]

Я была уверена, что писала пост про двухлеток и про кризис 2,5 лет(тот который чаще всего называют кризисом трех, а в западной традиции-кризисом двух), но обнаружила, что ни фига, не писала :( Зато нашла черновик этого поста, и щас постараюсь довести начатое до ума

Comments

[petit_talonete]

Оля, я правильно поняла, привязанность через похожесть - это ближе к двум, да?
а то у меня Адриан очень висючий на мне, и есть мнение, что ему не хватает меня и надо укреплять привязанность и тд. Я так не чувствую, но все же, вдруг это оно. Если между нами вдруг не хватает привязанности, второй этап - через похожесть - ведь тоже будет запаздывать и тормозить "отчпокивание"? Я за это волнуюсь, хотя вот в последние дни, как нескольким людям об этом сказала, как-то лучше стало, поспокойней. Целительная сила жж ))

Я все-время так радуюсь, что эти статьи идут с опережением для нас :) знать заранее - это прекрасно! спасибо! :))

а вот еще хотела спросить - а как развивать фантазию? рассказывать истории и сказки - ок, но он длинные пока не слушает, а короткие сказки уже изучены. Самой придумывать? А что еще помимо этого можно делать?

[getnewpost]

про фантазию очень хорошо у Семириной, в просте про маму-фею рассказано. - на самом деле даже истории или сказки не обязательно, главное - оживлять действительность - "а вот идет человечек", "кубики скучают по своему домику, они потерялись, скорее надо их собрать в коробочку", "кисточка любит купаться в водичке и вытираться полотенчиком, а потом идет в гости к краске" и т.п. Я вот не умею рассказывать сказки и длинные истории придумывать. Но мелкие фантазии быстро научилась придумывать

[petit_talonete]

О вот это свежий взгляд на действительность. Я просто постоянно встречаю ситуации в жизни, по которым я вижу, что мой ребенок сильнее "на мне", чем другие дети и это все наложилось на ньюфелдскую теорию о том, что если ноет и висит - значит даешь недостаточно. И напряглась.
Я уже даже забыла думать в том направлении, что привязанный ребенок - он без панциря. Может у нас как раз все хорошо, а нытье - это потому что он чувсвует, что я постоянно как бы ищу что "не так"? Но теперь я буду держать в голове твое предположение про то, что как раз-таки это нормальное поведение.
Я думаю, я парюсь так не столько от того, что есть реальная проблема, сколько от желания быть идеальной мамой и не наломать ребенку дров. Нет внутреннего спокойсвия.

С семириной общаюсь в скайпе, но редко, раз в пару месяцев, чаще не получается пересекаться. Хочется очно, но в мск я не знаю к кому идти, после Ирины сложно выбрать - планка высокая)

[getnewpost]

>>> ньюфелдскую теорию о том, что если ноет и висит - значит даешь недостаточно.
Слушай, я вот Ньюфельда читаю, у него такого нет. Наоборот я бы сказала - он пишет про то, что дети насыщенные привязанностью - более уязвимы, так как способны глубоко чувствовать.
Как мне кажется в альфа_парентинге этот вопрос немного обсуждался - о том что привязанные дети выглядят уязвимей, "инфантильнее" и о том, что сложно противостоять в этом общественным стереотипам.

Мне самой сложно и страшно думать про своего ребенка как про уязвимого и привязанного. Сразу видятся какие-то призраки "растишь мямлю", "маменькин сыночек", "тепличное воспитание" , "инфантильный" , "как он будет дальше жить в мире" и т.п. действительно страшно. Есть такой стереотип что ребенок должен быть кем то вроде маленького спецназовца. Неуязвимым, да. Чтобы все было нипочем, чтобы везде мог себе пробить дорогу. Что "закалять характер" надо...

[islandena]

Вот и мне страшно. Я понимаю, что всегда лучше быть собой, но когда думаю, как мой мальчик, такой искренний, такой настоящий потом выйдет в мир - накатывает страх.
Но как, как найти точку равновесия? Или у этих детей одновременно с привязанностью появится и сила противостоять общественным стереотипам? Их это не тронет и не ранит?

[getnewpost]

я думаю, тронет и ранит. Главное, чтобы раны успешно врачевались