К войне будь готов
На фоне хора поздравлений и картинок с танчиками и камуфляжем, вспомнились мне уроки по НВП, начальной военной подготовки, которые были у нас в школе в старших классах.
Фамилию и имя нашего военрука я не помню, помню только, что ходил он в серо-зелёной военной форме и такой же фуражке и всё время повторял: "Тихо, ребята, тихо" и пугал мальчишек: "Вот попадёте в армию...". А мы использовали его уроки, чтобы написать домашку по математике или выучить историю к следующему уроку.
Ну кому, на самом деле, было интересно слушать про устройство противогаза или о том, как надо окапываться на огневом рубеже.
Особенно скучно и уныло было на уроках, на которых вренрук вещал о необходимости готовиться к защите от врагов и вещал о роли советской армии в деле укрепления мира.
Подобные уроки хорошо иллюстрирует цитата из введения к учебнику НВП:
Советский Союз - миролюбивое государство. У нас нет территориальных претензий к кому бы то пи было, мы никому не угрожаем и ни на кого не собираемся нападать, мы стоим за свободное и независимое развитие всех народов. «Цели советской внешней политики, - сказал Генеральный секретарь ЦК КПСС I. И. Брежнев в Отчетном докладе Центрального Комитета КПСС XXIV съезду Коммунистической партии Советского Союза, - как их сформулировал XXIII съезд КПСС, состоят в том, чтобы обеспечить вместе с другими социалистическими странами благоприятные международные условия для построения социализма и коммунизма; крепить единство и сплоченность социалистических стран, их дружбу и братство; поддерживать национально-освободительное движение и осуществлять всестороннее сотрудничество с молодыми развивающимися государствами; последовательно отстаивать принцип мирного сосуществования государств с различным социальным строем, давать решительный отпор агрессивным силам империализма, избавить человечество от новой мировой войны».
Странам социалистического лагеря по их природе чужды агрессивные, захватнические войны. Для строительства социализма и коммунизма им нужен мир, а не война. Поэтому они решительно выступают за ослабление международной напряженности, за предотвращение новых войн, за упрочению мира и безопасности народов.
Некоторое оживление вызывали практические занятия по сборке-разборке автомата на время. У меня никогда не хватало сил вытащить шомпол (если не путаю) и во время я не укладывалась. Хотя и тогда, и теперь смутно представляю, для чего бы мне потребовалось разбирать автомат Калашникова.))
Но особенно весёлыми были уроки, где приходилось на время надевать противогаз и сидеть в этом резиновом наморднике какое-то время.
фото из архива моего мужа "на уроке НВП"
А однажды мы ходили в тир ДОСААФ. Вот это было интересно. Тем более, что стрелять я умела хорошо, натренировалась, выступая за нашу сборную по военизированному многоборью. Помню, что тогда военрук сильно удивился моему результату.)))
Из автомата стрелять водили только мальчишек и вот это было обидно. Как разбирать и ломать ногти, так все, а как стрелять, так мальчики.
Вот такой плакат у нас висел на стенке в кабинете НВП
А ещё мы бросали гранаты на стадионе на дальность. Помню, как тот же военрук уворачивался от гранат, которые кидали наши девочки. Почему-то они летели по совершенно непредсказуемой траектории.
Уроки НВП были введены в учебную программу средних школ в 1968 году. Интересно, что офицеры запаса с удовольствием шли работать военруками в школы, потому что их зарплата была выше, чем у остальных учителей. Им давали ставку завуча.
Военруки тесно взаимодействовали с ДОСААФ, проводили какие-то совместные мероприятия, использовали их базу для занятий. Впрочем, это тоже предусматривалось тем самым постановлением Совета Министров СССР от 29 апреля 1968 г. N 289, благодаря которому и вводилась начальная военная подготовка молодёжи.
Пригодились ли мне в жизни те уроки? Нет. И я рада, что наш военрук мало обращал внимания на наши знания и умения, не требовал сдавать всякие зачёты по темам из учебника. Мы имели возможность потратить это время с бОльшей пользой.
Говорят, сейчас тоже собираются ввести в учебную программу такие уроки. Смешно. К современной войне не подготовишься на уроках в школе.
А у вас были уроки НВП?
Пригодились ли вам эти знания в жизни?
Фамилию и имя нашего военрука я не помню, помню только, что ходил он в серо-зелёной военной форме и такой же фуражке и всё время повторял: "Тихо, ребята, тихо" и пугал мальчишек: "Вот попадёте в армию...". А мы использовали его уроки, чтобы написать домашку по математике или выучить историю к следующему уроку.
Ну кому, на самом деле, было интересно слушать про устройство противогаза или о том, как надо окапываться на огневом рубеже.
Особенно скучно и уныло было на уроках, на которых вренрук вещал о необходимости готовиться к защите от врагов и вещал о роли советской армии в деле укрепления мира.
Подобные уроки хорошо иллюстрирует цитата из введения к учебнику НВП:
Советский Союз - миролюбивое государство. У нас нет территориальных претензий к кому бы то пи было, мы никому не угрожаем и ни на кого не собираемся нападать, мы стоим за свободное и независимое развитие всех народов. «Цели советской внешней политики, - сказал Генеральный секретарь ЦК КПСС I. И. Брежнев в Отчетном докладе Центрального Комитета КПСС XXIV съезду Коммунистической партии Советского Союза, - как их сформулировал XXIII съезд КПСС, состоят в том, чтобы обеспечить вместе с другими социалистическими странами благоприятные международные условия для построения социализма и коммунизма; крепить единство и сплоченность социалистических стран, их дружбу и братство; поддерживать национально-освободительное движение и осуществлять всестороннее сотрудничество с молодыми развивающимися государствами; последовательно отстаивать принцип мирного сосуществования государств с различным социальным строем, давать решительный отпор агрессивным силам империализма, избавить человечество от новой мировой войны».
Странам социалистического лагеря по их природе чужды агрессивные, захватнические войны. Для строительства социализма и коммунизма им нужен мир, а не война. Поэтому они решительно выступают за ослабление международной напряженности, за предотвращение новых войн, за упрочению мира и безопасности народов.
Некоторое оживление вызывали практические занятия по сборке-разборке автомата на время. У меня никогда не хватало сил вытащить шомпол (если не путаю) и во время я не укладывалась. Хотя и тогда, и теперь смутно представляю, для чего бы мне потребовалось разбирать автомат Калашникова.))
Но особенно весёлыми были уроки, где приходилось на время надевать противогаз и сидеть в этом резиновом наморднике какое-то время.
фото из архива моего мужа "на уроке НВП"
А однажды мы ходили в тир ДОСААФ. Вот это было интересно. Тем более, что стрелять я умела хорошо, натренировалась, выступая за нашу сборную по военизированному многоборью. Помню, что тогда военрук сильно удивился моему результату.)))
Из автомата стрелять водили только мальчишек и вот это было обидно. Как разбирать и ломать ногти, так все, а как стрелять, так мальчики.
Вот такой плакат у нас висел на стенке в кабинете НВП
А ещё мы бросали гранаты на стадионе на дальность. Помню, как тот же военрук уворачивался от гранат, которые кидали наши девочки. Почему-то они летели по совершенно непредсказуемой траектории.
Уроки НВП были введены в учебную программу средних школ в 1968 году. Интересно, что офицеры запаса с удовольствием шли работать военруками в школы, потому что их зарплата была выше, чем у остальных учителей. Им давали ставку завуча.
Военруки тесно взаимодействовали с ДОСААФ, проводили какие-то совместные мероприятия, использовали их базу для занятий. Впрочем, это тоже предусматривалось тем самым постановлением Совета Министров СССР от 29 апреля 1968 г. N 289, благодаря которому и вводилась начальная военная подготовка молодёжи.
Пригодились ли мне в жизни те уроки? Нет. И я рада, что наш военрук мало обращал внимания на наши знания и умения, не требовал сдавать всякие зачёты по темам из учебника. Мы имели возможность потратить это время с бОльшей пользой.
Говорят, сейчас тоже собираются ввести в учебную программу такие уроки. Смешно. К современной войне не подготовишься на уроках в школе.
А у вас были уроки НВП?
Пригодились ли вам эти знания в жизни?