Логопедические задания
Оригинал взят у plekhanova_anna в Логопедические задания
Добрый день)))
Сегодня добавляем новые карточки и продолжаем старые занятия.
«Маляр»
Рот открыт. Широким кончиком языка, как кисточкой, ведем от верхних резцов до мягкого неба.
«Чистим зубы»
Открыть рот широко, улыбнуться, показав зубы. Затем кончик языка «чистит зубы» изнутри, двигая им вправо-влево.
Кончик языка должен находится за зубами, это важно!
«Блинчик на тарелочке»
Широкий плоский кончик языка положить на нижнюю губу. Язык не должен двигаться, удерживать 3-10 секунд.
Язык должен быть расслаблен, можно похлопать по нему чайной ложкой.
«Определение звука в слове»
Вам нужно подготовить карточки, как у меня на фото.
Берем карточки с буквами А и У, которые мы делали вчера. Сначала берем карточку с буквой А и предлагаем ребенку игру. Расскажите, что вы будите называть разные слова. Задача ребенка определить, где спрятался звук в слове и положить букву к соответствующей карточке.
Называем слова: ЛисА, Апельсин, ЛАска, РекА, Азбука и так далее. Придумывайте слова, чтобы была только одна буква А, иначе ребенок запутается.
У Леры с первого раза не получилось это задание, но когда я начала делать ударения и акценты на букву в слове, всё стало проще.
«Рассказ по картинкам»
Это отличное задание на развитие и речи и логического мышления.
Для игры вам понадобится карточки с коротким рассказом, их можно сделать самим. Придумайте любую историю, здесь всё зависит от вашей фантазии и умения рисовать))
Я рисовать не умею, к тому же, у нас есть готовые карточки истории.
У нас карточки совсем простые, но для начала подойдет. Просим ребенка посмотреть внимательно на карточки и разложить их последовательно, чтобы получился рассказ.
После того как задание выполнено, просим придумать историю. Сначала надо помочь, хотя есть дети которые справляются сами сразу.
Я помогала Лере наводящими вопросами. Спрашивала у Леры, у кого день рождения, как зовут котёнка, кто пришёл к нему в гости, а как зовут собачку и так далее.
После всего рассказанного нужно составить связанный рассказ))
Всем удачных занятий)) Завтра добавим новые карточки, расскажу про интересные пальчиковые игры, задание на конструирование и знакомство с цифрами.
Добрый день)))
Сегодня добавляем новые карточки и продолжаем старые занятия.
«Маляр»
Рот открыт. Широким кончиком языка, как кисточкой, ведем от верхних резцов до мягкого неба.
«Чистим зубы»
Открыть рот широко, улыбнуться, показав зубы. Затем кончик языка «чистит зубы» изнутри, двигая им вправо-влево.
Кончик языка должен находится за зубами, это важно!
«Блинчик на тарелочке»
Широкий плоский кончик языка положить на нижнюю губу. Язык не должен двигаться, удерживать 3-10 секунд.
Язык должен быть расслаблен, можно похлопать по нему чайной ложкой.
«Определение звука в слове»
Вам нужно подготовить карточки, как у меня на фото.
Берем карточки с буквами А и У, которые мы делали вчера. Сначала берем карточку с буквой А и предлагаем ребенку игру. Расскажите, что вы будите называть разные слова. Задача ребенка определить, где спрятался звук в слове и положить букву к соответствующей карточке.
Называем слова: ЛисА, Апельсин, ЛАска, РекА, Азбука и так далее. Придумывайте слова, чтобы была только одна буква А, иначе ребенок запутается.
У Леры с первого раза не получилось это задание, но когда я начала делать ударения и акценты на букву в слове, всё стало проще.
«Рассказ по картинкам»
Это отличное задание на развитие и речи и логического мышления.
Для игры вам понадобится карточки с коротким рассказом, их можно сделать самим. Придумайте любую историю, здесь всё зависит от вашей фантазии и умения рисовать))
Я рисовать не умею, к тому же, у нас есть готовые карточки истории.
У нас карточки совсем простые, но для начала подойдет. Просим ребенка посмотреть внимательно на карточки и разложить их последовательно, чтобы получился рассказ.
После того как задание выполнено, просим придумать историю. Сначала надо помочь, хотя есть дети которые справляются сами сразу.
Я помогала Лере наводящими вопросами. Спрашивала у Леры, у кого день рождения, как зовут котёнка, кто пришёл к нему в гости, а как зовут собачку и так далее.
После всего рассказанного нужно составить связанный рассказ))
Всем удачных занятий)) Завтра добавим новые карточки, расскажу про интересные пальчиковые игры, задание на конструирование и знакомство с цифрами.